00:00Bueno, esta idea arranca tres años atrás, en el que simplemente fui desarrollando un sistema poco a poco
00:06que iba agregando ejercicios y todo lo que hacíamos en el colegio.
00:10Y fui avanzando poco a poco, de forma individual, fui investigando por mi cuenta,
00:16y después le metí a unos compañeros, y fui desarrollando este sistema que fue evolucionando,
00:20que cumple un rol que yo creo que sería fundamental que se tenga que satisfacer,
00:25ya sea al lado didáctico, también para el administrativo, porque le facilita mucho al alumno el poder seguirle el hilo
00:35y poder aprender,
00:36ya que agarra la mecánica de un aula virtual y también la de una biblioteca virtual justamente,
00:41como puede ser 3W School, Programador Web Valencia, etc.
00:45Lo que se trata del programa es una plataforma educativa, la cual tiene, digamos, distintas secciones de lenguaje de programación.
00:51Entonces, lo que hace es que el usuario puede ver sobre qué lenguaje puede aprender,
00:57entonces, a partir del contenido que hay, también tiene un buscador de ejercicios,
01:03por ejemplo, si el alumno desea buscar sobre un tema en particular,
01:07y además tiene la parte de sección de IA, la cual es, digamos, una inteligencia artificial que usa el modelo
01:15GROP,
01:15el cual tiene el contexto sobre todo el sistema y todas las secciones de programación que hay.
01:20Entonces, el usuario le puede hacer preguntas con respecto a tal ejercicio que, por ejemplo,
01:24en las secciones de los ejercicios, uno puede consultarle la IA,
01:29tiene la opción para consultarle sobre, por ejemplo, determinado código.
01:33También tiene, a su vez, integrado un editor de código,
01:36tanto para lenguaje de programación como bases de datos.
01:39Entonces, uno puede practicar y ejercitar dependiendo del lenguaje de programación que quiera usar.
01:44También tiene una parte, que sería el aula virtual para el profesor,
01:48que funcionaría como Classroom, en el que tiene su sección,
01:51en el que puede enviar las tareas de forma muy rápida,
01:53a diferencia de la mayoría de aulas virtuales que tienen todos los colegios.
01:56Y también tiene un seguimiento para poder poner notas y poder detectar
02:00si el alumno está yendo bien o mal respectivo a cada materia,
02:04en el que le da un aviso al profesor si tiene un desnivel o si no completa ciertas actividades.
02:10También tiene herramientas para que el profesor pueda hacer sus propios ejercicios
02:13y sus propias guías y quede para la posteridad.
02:16Más o menos de ahí viene la idea de Alejandría,
02:18ya que sería una biblioteca que, como en la historia,
02:20fue agarrando conocimiento y cada vez fue agrandando cada vez más.
02:24Por lo tanto, queríamos replicar ese concepto para que vengan los profesores
02:28y puedan ir llenando información para la posteridad.
02:31Esta aplicación está dando sus primeros pasos.
02:33Nosotros fuimos a presentar en la institución del Verbo Divino,
02:35en la carrera de Tecnicatura Superior, en Análista en Sistemas.
02:38Para su futura implementación.
02:40Ahora estaría en una beta cerrada en un entorno local, la más desarrollada,
02:45y tenemos una beta pública en un servidor actualmente,
02:48pero para unos colegios simplemente que estaban participando.
02:52Estaban muy avanzados todo lo que sería el concepto del aula virtual.
02:58Le falta un poco para pulir, pero todo lo que es la parte de tutoriales, ejercicios,
03:03y para aprender código con el editor, está muy pulida y casi terminada.
03:07Ahora estamos terminando en el entorno local todo lo que sería el aula virtual
03:11para que el profesor no tenga ningún bug y una buena experiencia.
03:14Y estaríamos mejorando el feedback, tanto para el profesor y el alumno,
03:17si nos puede ir llegando la información de esta beta cerrada que estamos haciendo en estos dos colegios.
03:20El objetivo de la plataforma acá adelante es que esto se pueda, digamos,
03:25un sistema al cual pueda acceder a una arquitectura donde distintas instituciones puedan utilizarla.
03:30Entonces, por ejemplo, simplemente un sistema en el cual se pueda seleccionar por institución
03:35y ahí ya se puede acceder según el material que haya al profesor, según la materia y en el año,
03:41para que así, digamos, se segmente a que sea algo más particular para los alumnos.
03:47Entonces, con eso nosotros podemos hacer un sistema al cual distintas escuelas,
03:54independientemente de donde sean, puedan trabajar con una plataforma que actúe de manera universal.
03:58El objetivo claramente es poder conseguir rentabilidad,
04:00pero sobre todo el poder darle una herramienta a la educación misionera,
04:03y sobre todo si puede ser la argentina,
04:05para que podamos levantar un poco más nuestro nivel educativo.
04:08Al tener tanta herramienta de seguimiento para el alumno,
04:10se puede detectar mucho más fácil en qué están cayendo justamente.
04:13Y aparte, es una herramienta moderna que le permite poder avanzar mucho más rápido
04:18en toda la cuestión de programación.
04:19Y es muy importante justamente para todo el entorno informática.
04:23Esto se lograría primero empezando en este entorno local,
04:26que podría ser Posadas, y después poder exportarlo,
04:29ya sea Ministro de Educación o totalmente privado,
04:32para que se pueda tener una adopción masiva.
04:34Obviamente faltan algunas cosas que pulir,
04:36pero el objetivo sería que se pueda adoptar de forma masiva,
04:40inclusive en otros países a largo plazo.
04:42El sistema trata de democratizar la educación,
04:45y no solo abarcar lo que es informática,
04:47sino que queremos ir un poco más allá,
04:49y hacer de que pueda abarcar todas las materias en general,
04:51siendo matemáticas, siendo economía, ciencia social en general,
04:54ciencia naturales, etc.
04:56Ya que no solo por ser informática se le hay que dar tanto privilegio,
04:59sino que todas las materias pueden usar este sistema.
05:02Ya sea de que un profesor pueda hacer sus propios tutoriales,
05:04pasar sus archivos, hacer actividades, corregir, etc.
05:08Esto lo buscamos para poder hacer que todos los colegios lo puedan utilizar,
05:14para que todos los profesores lo puedan usar de cierta manera,
05:17y que no quede ninguno atrás.
