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Entrevista com Valcemiro Nossa
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NotíciasTranscrição
00:00Um mergulho na economia e nos negócios do Espírito Santo.
00:04Começa agora o programa Valores, com Edu Copernic.
00:11Olá, seja muito bem-vindo ao programa Valores, um espaço de discussão sobre o desenvolvimento do Espírito Santo,
00:18sobre como pensam os principais agentes que movem a nossa economia.
00:22Bom, a gente vai falar hoje apagão de mão de obra, apagão de liderança, apagão de força qualificada de trabalho.
00:30Ao mesmo tempo em que o Espírito Santo vive um momento único no desenvolvimento,
00:35carece também de ferramentas para aproveitar essas oportunidades.
00:39E a principal ferramenta para isso é a educação.
00:43E eu tenho certeza que é assim que pensa o nosso convidado de hoje aqui no programa Valores.
00:48Seja muito bem-vindo, professor Valsemiro Nossa.
00:51Ok, é um prazer estar aqui com você, Edu, para a gente debater esses temas.
00:55Legal, o prazer é todo nosso, claro.
00:57O Valsemiro Nossa é diretor-presidente da FUCAP Business School,
01:01é doutor em controladoria e contabilidade pela USP e está ligado a movimentos empresariais aqui no Estado.
01:08Faz parte da direção do LID, novíssimo LID, grupo de líderes empresariais,
01:13que recentemente lançou bases aqui no Espírito Santo e que é capitaneado pelo ex-governador de São Paulo, João Dora
01:19Júnior.
01:20Professor, o que a academia acha do momento econômico do Espírito Santo hoje?
01:26Então, eu acho que olhando o Espírito Santo, acho que a gente está num momento bom.
01:31Acho que o Espírito Santo fez o seu dever de casa ao longo dos anos.
01:35Eu acho que a gente tem reflexo positivo disso hoje.
01:38O governo está com as contas em dia, o empresariado está todo aí pujante, querendo desenvolver negócios.
01:45Então, acho que assim, a gente acabou tendo uma segurança jurídica já um pouco bem melhorada do que era no
01:51passado aqui no Estado.
01:52Então, assim, eu acho que o ambiente em si, nós estamos num momento bom,
01:57num momento realmente que dá para apostar em desenvolvimento de novos negócios e tal.
02:02É claro que quando você olha em nível Brasil hoje, e outras reflexões internacionais, guerra e tal,
02:10você tem as incertezas ainda dentro desse processo.
02:14Mas eu sempre digo assim, se você fez bem o seu dever de casa, a probabilidade de você avançar bem
02:20é muito maior.
02:22Mesmo que você tenha aí uma série de incertezas, de coisas externas que possam te afetar.
02:27Mas, resumindo, eu acho que o Estado está num momento bom, um momento realmente de crescimento,
02:32um momento de apostarmos em crescimento de fato, principalmente aí as questões logísticas que estão sendo tratadas,
02:41os novos portos, enfim.
02:42Tem uma série de ações aí sendo feitas e que eu acho que isso tudo traz um ganho para um
02:48olhar positivo futuro.
02:50Interessante você falar de insegurança jurídica, de segurança jurídica.
02:54Todo mundo que vem aqui no programa Valores fala disso.
02:57que um diferencial grande do Estado é segurança jurídica.
03:01O que significa isso?
03:03E aí eu pergunto a opinião de uma pessoa que tem doutorado na USP, em contabilidade, em controladoria.
03:11O que significa isso para o negócio?
03:13Então, quando você fala de segurança jurídica, né, é você ter certeza, certeza nunca se tem, né,
03:21mas você ter uma segurança de que, pô, você está fazendo um negócio hoje e a regra não vai mudar.
03:26Ou se ela mudar, ela não vai te afetar tão rapidamente.
03:30Se você olhar para trás, no passado, né, vamos pegar aí 20, 25 anos atrás, aqui no Espírito Santo, né,
03:38a gente tinha um sistema imbuído em um sistema político, né, no próprio executivo,
03:44onde você tinha uma regra hoje, você fazia o negócio e eles mudavam a regra amanhã.
03:50E aquilo te prejudicava, então o seu negócio acabava não conseguindo prosperar, né.
03:55Nós tivemos grandes empresas aqui no Estado que foram embora por conta dessa insegurança.
04:00Xerox, por exemplo, foi um caso clássico, né, e quase perdemos muitas outras.
04:05Exatamente porque você não tinha uma, você tinha uma fragilidade muito forte nas regras,
04:11nas leis, nas regulamentações locais.
04:14Então, a partir do momento que a gente conseguiu virar essa página, né,
04:18e você começa a ter uma regulamentação local, governamental,
04:24hoje tem uma participação muito forte dos empresários, né, nesse tipo de decisão,
04:29o que que muda, o que que não muda,
04:31isso, de certa forma, traz uma segurança.
04:34Ou seja, eu vou colocar meu dinheiro no investimento, num local que eu tenho certeza
04:39que aquele projeto, ele pode realmente seguir sem eu ter que romper com ele no meio do caminho
04:45por conta de uma mudança de uma legislação, por exemplo.
04:48Então, eu acho que aqui no Estado isso parece ser bem mais estabilizado hoje do que foi no passado.
04:54É claro, sempre tem um ajuste ou outra que isso é natural do processo, né.
04:59Então, quando a gente fala em nível federal, a gente não tem tanta segurança jurídica hoje, né,
05:05as coisas estão aí, de vez em quando, mudando, né, e isso pode ter um reflexo também aqui para a
05:11gente.
05:12Professor, como é que é possível aproximar a academia da prática,
05:16quando a gente fala de desenvolvimento e crescimento econômico?
05:19Então, eu acho que esse é um tema bem relevante, importante, né.
05:25Se você olhar em outros países, né, você pega lá Estados Unidos, por exemplo,
05:31essa conexão, né, do mercado com a academia, ela é totalmente natural,
05:35ela já nasce dessa forma, né, você vê aí muitos desenvolvimentos de mercado lá
05:41que nasceu dentro da academia ou a academia, o mercado foi para dentro da academia,
05:47a academia foi para dentro do mercado, isso é muito natural.
05:49Aqui no Brasil, essa cultura, ela não é tão forte, né, mas aos poucos isso tem começado a acontecer.
05:59Nós, lá na FICA, por exemplo, já levantamos essa bandeira há muito tempo,
06:03desde o início lá da escola, onde a gente sempre tentou fazer uma conexão mais forte com o mercado.
06:09E a gente vê os ganhos disso, né.
06:11Então, para falar do nosso status hoje, né, a gente tem dentro da escola, por exemplo,
06:17várias empresas sediadas lá, como startups, como empresas maduras, que têm uma célula lá dentro,
06:24de forma que ela consegue discutir quais são suas dores hoje,
06:29para que a academia, junto com a academia, ela possa processar aquilo ali e buscar a melhor solução,
06:35a melhor alternativa para se desenvolver.
06:37Mas isso ainda é pouco, né, eu acho que a academia desenvolver suas pesquisas, desenvolver suas ações,
06:46voltar assim, qual é, quais são as necessidades exatas que o mercado precisa para se desenvolver,
06:52quais são as soluções necessárias, né, nos problemas existentes, nas suas dores existentes.
06:59Eu acho que levar isso para dentro da academia, você pode ter boas respostas,
07:04mas a academia também ter um pé lá no mercado, tentando sentir isso, essa vibração aí diretamente.
07:11E aí, é claro, isso você faz com professores conectados ao mercado e à academia ao mesmo tempo,
07:17fazendo pesquisas totalmente aplicadas, né, a essas necessidades,
07:23levando as empresas, os empresários para debater dentro da academia.
07:29Então, assim, são várias formas, né, de você desenvolver isso.
07:35E, principalmente, há uma maneira que a gente tem trabalhado muito ultimamente também,
07:40é eu conseguir recursos do setor privado para desenvolver pesquisa,
07:44para desenvolver pessoas que muitas vezes não têm condições de seguir sozinho.
07:49E, é claro, uma vez que eu desenvolvo bem uma pessoa, né, desenvolvo um desenvolvimento humano,
07:55isso reverbera positivamente lá no mercado, que precisa de uma mão de obra qualificada.
08:01Então, eu acho que academia, mercado, essas coisas têm que andarem juntos, né, de mãos dadas mesmo.
08:08Ou seja, não dá para separar essas duas questões.
08:11E como é que o mercado demanda academia? Como é que a empresa demanda academia?
08:15Então, eu acho que na busca de pessoas qualificadas é uma delas, né,
08:20eu acho que se você tem uma escola que está qualificando bem,
08:24que está realmente formando pessoas que consigam ir ao mercado na solução dos seus problemas,
08:31esse é um caminho.
08:32O segundo é levar mesmo para dentro da academia qual é a sua problemática,
08:37qual é o seu problema do momento, qual é a sua dor, né, buscando ajuda mesmo.
08:42Essa ajuda pode ser por meio das pessoas já qualificadas lá, mas através da pesquisa também.
08:47Ou seja, opa, eu tenho um caso aqui que merece investigação, merece ver quais são os melhores fundamentos teóricos
08:55que vai me ajudar a desenvolver.
08:57E, às vezes, nem tem.
08:58Às vezes, você tem que buscar e desenvolver aquele fundamento naquele momento.
09:02Ou seja, numa busca de solução mesmo.
09:04Ou seja, mentes pensantes aqui, né, com a necessidade prática lá do dia a dia.
09:12Une essas duas pessoas, elas certamente terão soluções inovadoras.
09:16Isso está acontecendo? O que mais chega lá na FUCAP em relação a isso?
09:20Então, hoje eu diria que é uma busca de mão de obra qualificada.
09:24A gente é demandado todos os dias lá por pessoas realmente.
09:30Mas, vamos dizer assim, nos últimos anos de um movimento que a gente vem desenvolvendo,
09:35a gente tem recebido, sim, problemas do mercado.
09:39E a gente monta times de alunos, a gente monta times de alunos desde a graduação,
09:43tem times de mestrado, de doutorado, exatamente para pensar a solução daquela dor e devolver ao mercado.
09:52Então, isso eu diria que está embrionário ainda, no nosso caso, mas tem ganhado uma força muito grande
09:59e a gente tem dado, vamos dizer assim, muita ênfase nisso.
10:04Porque eu acho que é um caminho, sim, para você ter ideia, nós temos empresas hoje que tem uma célula
10:08lá dentro da FUCAP.
10:11E os problemas que eles estão tendo, está sendo exatamente, vamos dizer assim,
10:19feito uma sinergia com os nossos professores e alunos e dali tem saído muitas boas soluções.
10:24E a gente tem um cenário aí pela frente de novidades, né?
10:27Porque a gente tem uma zona de processamento de exportação,
10:30embora a gente seja um estado voltado para o comércio exterior,
10:34a gente tem uma novidade que é essa zona de processamento de exportação.
10:37Temos novos portos surgindo no estado, temos possibilidades logísticas que estão agora explodindo no estado.
10:44Esse tipo de demanda está chegando lá para vocês já?
10:47Chega, chega.
10:48Na verdade, você tem muitas, vamos dizer assim, muitas configurações de novos modelos de negócios.
10:55O estado tem experimentado muitos negócios diferentes.
10:59Saímos daquela época mais do commodities, né?
11:02Hoje nós temos muita prestação de serviço.
11:03E essas prestações de serviço, esses negócios, eles têm se reinventado.
11:08Têm surgido, vamos dizer assim, negócios disruptivos mesmo.
11:13E muitas vezes, pô, como é que eu trato isso?
11:15Então chega esse tipo de demanda.
11:17E aí você está falando aí da zona de exportação.
11:20Poxa, isso é uma novidade para o estado do Espírito Santo.
11:23E certamente muitos novos investimentos vão se aproximar desse ambiente.
11:28E aí novas formas de negócio, novos formatos vão surgir aí também.
11:33Então assim, nós, enquanto academia, vibramos com isso.
11:38Porque, poxa, eu preciso realmente de novidades.
11:41Eu preciso de novas demandas, novos problemas.
11:44Que é com isso que eu carrego a pesquisa.
11:47Que é a partir daí que eu carrego as pessoas para estarem engajadas em novas soluções.
11:52A academia é onde todo mundo fica feliz quando chega o problema, né?
11:56Exato.
11:56O empresário fica desesperado, mas a academia...
11:58Fica desesperado.
11:59A gente, só um exemplo, a gente tem o nosso doutorado profissional.
12:04Nós temos o doutorado acadêmico e temos o doutorado profissional, né?
12:07O doutorado profissional, uma parte da tese que o aluno tem que desenvolver,
12:11ele tem uma parte da que ele tem que fazer que é científico e tal,
12:14mas tem uma parte que ele tem que exatamente trazer uma solução para um problema real de mercado.
12:20E aí, tem muitos alunos que já chegam lá, eles são de empresas,
12:25eles já vêm claramente com o problema.
12:27Ele já sabe o que ele quer, o que ele quer desenvolver, qual é a solução que ele busca.
12:32Pô, esse é tranquilo, ele já vai.
12:34Mas tem alguns que estão lá e não estão vivenciando um problema de fato lá.
12:39O maior problema para ele é achar o problema, né?
12:42Então, assim, a gente brinca muito lá.
12:44Quer dizer, se chegou um problema lá na academia, ele é agarrado por alguém
12:48que às vezes está precisando de um problema para desenvolver até o seu trabalho de tese, né?
12:54Então, no doutorado profissional, nos permite fazer essa ligação direta com a dor de mercado.
13:00Diferente de um doutorado acadêmico, que aí é mais filosófico, já entra em outra linha, mais teórico.
13:06Vamos ao primeiro quadro do programa, quadro Dica de Valor.
13:10Dica de Valor.
13:14Professor, na sua opinião, qual formação tende a dar um melhor retorno no Estado?
13:21Olha, bom, são diversas áreas de formação, né?
13:26Vamos dizer assim, você tem algumas formações mais técnicas dentro daquilo que a pessoa vai atuar especificamente.
13:32Mas eu diria que uma coisa que é muito geral, que todos precisariam, né?
13:37É uma formação mesmo de negócios, de solução de problemas, né?
13:42Todo mundo quer desenvolver um negócio e aí ele tem a especialidade técnica muitas vezes,
13:49mas ele não sabe lidar com o negócio em si.
13:53Então, eu acho que ter uma formação sobre liderança, sobre estratégia, sobre finanças, sustentabilidade, né?
14:03Pegando aí no seu mais amplo, eu acho que toda pessoa que quer ter um negócio, quer evoluir, quer desenvolver,
14:10teria que ter um conhecimento nessas principais áreas aqui.
14:13Porque é isso junto com esse conhecimento entrelaçado, é que ele tem uma visão clara de rumo para onde ir,
14:21do que fazer, como buscar investimento, como fazer seus financiamentos, né?
14:28E onde colocar o recurso da melhor forma.
14:30Então, eu acho que isso o ajudaria muito a prosperar em qualquer negócio que ele queira fazer,
14:37desde o meio rural, né? Até uma coisa muito intangível ali.
14:42Se ele tiver conhecimento dessas áreas, quer dizer, como liderar pessoas,
14:46como montar a sua estratégia, como lidar com as finanças,
14:49pô, isso seria um caminho muito forte para ele.
14:51Tudo muito fácil, né?
14:53Parece tudo muito fácil, né?
14:54Parece não, parece tudo quase impossível, né?
14:56E é claro, além do conhecimento técnico daquilo que ele quer fazer.
15:01Se ele está mexendo com logística, ele tem que entender de logística.
15:05Mas não se furta de saber essas outras áreas que eu coloquei agora há pouco.
15:10Então, é isso que as pessoas de negócios, os homens, mulheres de negócios, precisam no Estado?
15:16É ter esses conhecimentos?
15:18Dá para adquirir esses conhecimentos?
15:21Porque a gente também tem uma história muito de vocação.
15:25Ah, isso está no sangue.
15:27Ah, isso aí ele herdou da família e tal.
15:29Mas dá para aprender isso? Dá para chegar com isso no mercado?
15:32Então, essa de estar no sangue, herdou da família, existe claramente, mas vamos dizer assim,
15:37são os outliers, são os pequenos, os poucos, né?
15:41Os poucos casos, né?
15:42Os poucos casos.
15:43São casos que chamam muita atenção porque tem sucesso.
15:45Existem sim, mas é claro, na média, não é o que todo mundo tem.
15:50As pessoas precisam se desenvolver.
15:52Ou seja, às vezes você tem uma capacidade muito forte, uma habilidade, uma competência
15:56muito forte numa área, mas te falta a outra, né?
16:00Então, assim, se você quer liderar, se você quer realmente desenvolver um negócio,
16:06é claro, você não vai ser o expert profundamente em todas as áreas.
16:10Mas você tem que ter uma visão global dessas áreas e, dependendo do tamanho do seu negócio,
16:14aí sim, você vai trazer pessoas mais especializadas para te apoiar, mas você tem que ter o olhar
16:21do todo.
16:21Caso contrário, você acaba, vamos dizer assim, não dando ênfase em alguma decisão
16:27na sua empresa, que ela é fundamental, mas pelo seu desconhecimento você não dá bola
16:32para aquilo ali e ali pode ser o ponto vulnerável para o seu negócio no futuro.
16:39Como é que é a concorrência na academia hoje?
16:41A gente estava conversando aqui informalmente antes que, antigamente, o executivo, o líder,
16:47ele tinha que sair e fazer um curso de pós-graduação fora do Espírito Santo, porque não tinha
16:51aqui disponível.
16:52E hoje, como é que é?
16:54E como é que é essa concorrência das academias aqui no Espírito Santo?
16:59Então, hoje aqui a nossa escola está num posicionamento até um pouco diferente das
17:04demais escolas, cada uma tem o seu posicionamento dentro de um público que ela atende, o nosso
17:11público que a gente atende, eu diria que a nossa concorrência está mais fora do Estado
17:15do que aqui no Estado, mas assim, se a gente olhar 25 anos atrás, quando nós começamos
17:20até hoje, lá atrás você não tinha quase nada aqui no Estado, então as pessoas tinham
17:25que ir realmente para fora, para São Paulo, para o Rio, para ter uma formação mais direcionada
17:32a negócios e tal.
17:33Hoje, a gente tem conseguido suprir bem essa demanda daqui, embora o mercado está bem
17:40concorrente.
17:41Tem surgido novas escolas aí no Brasil, tem surgido novas formas de fazer ensino, isso
17:50tem atraído um público que vai, tem aquela onda, vai lá, depois falou, opa, aquele aí
17:54já passou, agora tem outra onda aqui, outra ali.
17:57Isso existe, mas eu diria que a base, ela continua sendo, vamos dizer assim, educação
18:04não tem jeito, você tem que sentar e estudar, você não consegue aprender por osmose.
18:09E é claro, hoje tem uma demanda muito forte do aluno, seja ele executivo ou não executivo,
18:16de ir para a escola e um pouco de imediatismo.
18:20Ele quer ver o negócio aqui agora e aplicar lá, hoje ainda, na empresa dele, que não
18:26tem nada de mal nisso, só que muitas vezes, se ele faz isso de uma forma só querendo esse
18:32pedacinho, fica muito superficial, que ele aprende um como fazer imediato, mas ele não
18:39conseguiu aprofundar um pouco mais do porquê que ele está fazendo, depois não desenvolve.
18:42Então, assim, eu acho que isso é importante ter, mas não pode ser só isso.
18:48Então, assim, só para te dar um exemplo, esse movimento que vem tendo no mercado, principalmente
18:54depois da pandemia, o mercado mudou muito, o mercado de educação, e aí mudou o modelo
19:03de como você faz a entrega, mas também mudou isso por conta até da mudança do perfil
19:09de quem quer receber essa entrega, o perfil das pessoas.
19:13Isso mudou muito aí ao longo da pandemia.
19:16Então, assim, as escolas tiveram que se reestruturar, né?
19:19Nós, por exemplo, estamos lá reestruturando basicamente quase todos os nossos cursos, né?
19:25Nós estamos com vários grupos de trabalho rediscutindo o nosso modelo desde a graduação
19:30até o doutorado.
19:31E tem um monte de novidade para sair aí em 2025, né?
19:35Então, principalmente cursos, a gente está abrindo uma frente muito forte agora de cursos
19:41voltados para o meio executivo, que a gente tinha dentro dos mestrados, doutorados e tal,
19:47mas mais timidamente.
19:49Agora não, é focado para um profissional aí.
19:53Aí você tem curso voltado para C-Level, ou seja, diretores acima.
19:57Você tem um curso que foi lançado agora, que a gente está chamando, inclusive, de MBX,
20:02Master Business Experience, que é pessoas que estão candidatas a serem líder.
20:09Pô, eu quero ser um líder.
20:10Pô, o que eu tenho que fazer?
20:12Cara, esse curso vai te entregar isso.
20:14Então, assim, a gente está puxando alguns tipos de produtos
20:18que levem a essa entrega mais direta, àquela necessidade específica que você está tendo
20:24naquele momento.
20:25E essa é uma mudança natural de mercado, né?
20:28Acho que todas as escolas, de alguma forma, tiveram que se movimentar
20:31para trazer essa entrega mais próxima.
20:35Então, isso a gente tem buscado, inclusive, os nossos professores em si,
20:41a gente tem trazido agora muitos executivos de mercado
20:44para que esteja também na sala de aula como instrutor, como debatedor,
20:50como mentor aí daquela turma, especificamente.
20:53Trazer a realidade do mercado para dentro da sala.
20:55Para dentro da escola.
20:56Por isso que a gente está chamando de Experience.
20:57Ou seja, eu estou trazendo as experiências de executivos
21:00para dentro da sala de aula, junto com o professor,
21:05gerar esse debate aí, tentando ir nas dores de cada um.
21:08E como é que isso pode fazer a diferença na formação desses futuros executivos?
21:12Trazer a experiência e, principalmente, trazer o conhecimento
21:16do cenário econômico aqui do Espírito Santo, especificamente.
21:21Eu sei que você pode ter clientes, estudantes, alunos de outros estados.
21:27Mas a gente vive também um momento ótimo de estudo,
21:31porque a gente tem uma economia, tem segurança jurídica,
21:34que a gente já falou, tem uma economia pujante.
21:36Como é que isso pode fazer diferença para esses executivos,
21:39essas pessoas que querem entrar nesse meio executivo?
21:42Então, eu acho que, primeiro, conhecimento nunca é demais.
21:46Eu acho que quanto mais conhecimento você traz para si,
21:50melhora o seu desempenho.
21:52E se esse conhecimento vem com algum fundamento,
21:54mas vem também trazendo experiências, cases de mercado,
21:59opa, você já tem um ganho que você já vai conseguir
22:04enxergar aquilo que você está estudando dentro do seu próprio negócio,
22:07onde você quer se desenvolver.
22:09Mas, além disso, eu acho que cursos voltados especificamente para executivo,
22:14você cria um network ali, onde o seu caso,
22:18você acha que ele é particular seu, não é.
22:20O seu colega lá da outra empresa tem o mesmo problema que você está tendo.
22:24Então, poxa, você consegue discutir com ele esse problema,
22:27você consegue trocar figurinha.
22:29Então, assim, esse network é tão valioso quanto ao conhecimento que você vai adquirir.
22:36E, é claro, a partir daí, poxa, estou lá na minha empresa desenvolvendo uma situação,
22:41vou ligar para o colega que estudou comigo,
22:44que teve um caso parecido na outra empresa,
22:46vamos discutir, vamos tomar um café.
22:48Então, eu acho que, assim, e é claro,
22:52quando você começa a discutir com outros executivos de outras empresas,
22:58além de você ter um ganho ali de network, de conhecimento,
23:01isso gera negócios.
23:03Ou seja, é um processo que eu estou tendo aqui,
23:06eu vi um caso esses dias aí de duas empresas contando numa palestra,
23:11que, poxa, o problema que eu tinha aqui, que era um resíduo,
23:15virou a solução para o problema do outro que precisava de um insumo
23:20que ele tinha que importar de outro país.
23:23Aí entra fortemente a academia, né, dizendo,
23:26olha, esse resíduo aqui nós estudamos...
23:29Dá para transformar.
23:30Dá para transformar isso aqui no insumo da outra empresa.
23:33O que aconteceu aí?
23:34Poxa, uma empresa resolveu o seu problema do resíduo,
23:37a outra empresa resolveu o problema do insumo,
23:40os dois estão felizes, passaram a ganhar mais dinheiro,
23:44eliminar um problema ambiental.
23:46Então, assim, você tem muitos ganhos.
23:48Então, quando você começa a conversar entre negócios, né,
23:52executivos de entre negócios,
23:54cada um levando as suas dores,
23:58a dor de um é a solução do outro.
24:01E aí gera negócios, de fato,
24:03e aí que gera desenvolvimento.
24:05Então, eu acho que, assim, tem um ganho muito grande
24:07de você estar nesse meio, né, acadêmico,
24:12junto com outros executivos.
24:14Acho que tem ganho de todas as formas aí.
24:16Legal. Vamos ao quadro Valores Inegociáveis.
24:22Valores Inegociáveis.
24:24Professor, quais são os valores que um executivo precisa ter
24:27e sustentar, independente do momento?
24:30Cara, eu, assim,
24:32eu acredito muito em ética, né,
24:34eu acho que, assim,
24:35você tem que ser transparente, né,
24:38a sua integridade.
24:39Eu acho que isso é um valor que a gente não pode abrir mão.
24:42Se você é íntegro naquilo que você faz,
24:45se você respeita a legislação,
24:46se você respeita as pessoas,
24:49eu acho que isso,
24:50o resto é consequência, né.
24:52Então, e é claro,
24:54atrás disso vem persistência,
24:56que você tem que ter para se manter no negócio.
24:57Mas eu diria que não abro mão dessa integridade,
25:01dessa ética,
25:03que foi algo que eu sempre carreguei comigo,
25:05aprendi lá desde a infância.
25:07E eu acho que isso tem dado muito certo na minha vida.
25:10Desde lá de Guaraná?
25:11De Guaraná, isso aí, ó.
25:13Sou de lá, você já decorou, né?
25:14Isso aí.
25:16Professor, você foi eleito líder,
25:19recebeu o prêmio Líder Empresarial
25:20como líder na categoria Ensino Superior Privado.
25:24Que peso tem esse reconhecimento?
25:26Olha, é uma responsabilidade muito grande
25:29que acaba voltando para a gente, né.
25:32Mas eu acho que,
25:34assim, eu sei,
25:35eu até comento sempre que esse prêmio
25:37não é meu especificamente,
25:39tem todo um time, né,
25:40que faz isso acontecer junto comigo.
25:42Mas é claro que você aponta caminhos, né,
25:45e o time vem atrás.
25:46Mas eu acho que,
25:49ser o líder,
25:50ser escolhido aí, né,
25:51aliás, foi o segundo ano,
25:53o líder, né,
25:54do setor de Ensino Superior Privado,
25:56é o que eu falei,
25:57tem uma responsabilidade muito grande.
25:59E eu acho que, assim,
26:00o que a gente vem desenvolvendo lá
26:03na nossa escola, por exemplo,
26:05que é dali que eu fui notado, né,
26:07vamos dizer assim,
26:08eu acho que tem muitos processos lá
26:10que realmente trouxeram um ganho para o Estado.
26:13E não é nosso.
26:15Aquilo ali é para ser copiado
26:16por quem por lá quiser passar.
26:18E eu acho que a gente tem que disseminar isso.
26:21Então, eu acho que liderar, né,
26:24ser reconhecido como um líder desse setor
26:26é mostrar um pouco do que se está se fazendo
26:30e que as pessoas sigam também.
26:32E é claro,
26:33não é por isso que a gente tem toda a verdade lá, né.
26:37Eu acho que o que a gente desenvolve
26:39é algo que realmente tem gerado um progresso,
26:43mas você tem muitos cases aí,
26:45no setor de educação,
26:47principalmente no nosso Estado,
26:49que, ou seja, estão junto conosco, né.
26:52Legal.
26:53E como é que você reconhece a cada dia
26:55as oportunidades no setor de educação?
26:57E eu posso citar que você já acabou de citar aqui
26:59essa reformulação que vocês estão fazendo
27:01com novas formas de formar líderes,
27:05formar executivos.
27:06Como é que dá para reconhecer
27:08essas oportunidades no mercado?
27:09Como é que você chega a elas?
27:12Então, eu acho que
27:14à medida que o tempo vai passando,
27:16você vai notando aquilo que continua dando certo,
27:20aquilo que continua emergindo
27:22e aquilo que está se escondendo, né.
27:24Opa!
27:25Então, se está tendo alguma fumacinha aqui,
27:28é porque o mercado está demandando coisa diferente.
27:31Então, a gente fica atento o tempo inteiro, né.
27:34Acabamos de levar agora
27:36um diretor de inovação,
27:39uma pessoa de 30 anos,
27:40já teve experiência aqui no Brasil,
27:42lá fora e tal.
27:43Então, assim,
27:44está com um olhar mais jovial,
27:46vamos dizer assim,
27:47consegue perceber mais claramente
27:49as oportunidades.
27:51Então, assim,
27:52só um ponto que a gente discutiu
27:55nesta manhã, né.
27:56A gente percebe hoje
27:58uma necessidade grande
28:00do meio educacional
28:02de fazer imersões.
28:05Imersões,
28:05seja aqui no Brasil
28:06ou seja no exterior.
28:08Imersões,
28:09seja numa outra universidade,
28:10seja numa empresa,
28:12seja no Vale do Silício,
28:14seja na...
28:15Enfim,
28:16a gente tem,
28:17então, poxa,
28:17passamos a manhã inteira hoje
28:18estruturando um programa
28:20que a gente quer ofertar
28:22para os nossos alunos,
28:24mas também para a comunidade,
28:25para a comunidade empresarial.
28:27Então, opa,
28:27eu quero participar
28:28de uma imersão
28:30em algum país ali,
28:32em um segmento,
28:33opa,
28:34se tiver,
28:34vamos montar o grupo
28:35e nós vamos coordenar
28:37essa imersão lá fora.
28:39Então,
28:40como é que a gente chegou nisso?
28:41A gente percebe isso
28:42como uma necessidade de mercado.
28:44As pessoas estão procurando isso.
28:45E tem muitas por ali,
28:47mas às vezes muito rasinha,
28:48não consegue ir no fundo.
28:50Então, assim,
28:51vamos estruturar isso aí
28:52durante uns dois, três meses
28:53para poder lançar.
28:54E por aí vai.
28:55Então,
28:57acabamos de criar
28:58uma plataforma
28:59de cursos executivos agora,
29:01queremos disseminar
29:02cursos menores,
29:03mais rápidos.
29:04Enfim,
29:05tudo isso são demandas
29:06que a gente vem enxergando
29:07que o mercado está requerendo.
29:09Então,
29:10eu acho que é isso.
29:14O modelo de negócio
29:16da educação,
29:17ele tem demandado
29:18muitas mudanças.
29:19Qual é o exato,
29:20a gente não sabe ainda.
29:21nós estamos aí
29:22a cada dia
29:23buscando fazer diferente.
29:26Então,
29:26essa questão mesmo
29:27de conexão com o mercado,
29:29o nosso hub de inovação lá,
29:31nós temos várias startups.
29:32A gente busca o problema,
29:35a dor que essa startup
29:36está vivendo naquele momento,
29:37isso vai para a sala de aula.
29:39Tem devolução.
29:40Então,
29:40isso é um modelo inovador.
29:42Começamos isso
29:43há três anos atrás.
29:45se você olhar,
29:46já tem outras coisas
29:47que a gente está querendo fazer.
29:48Agora,
29:49além dessa,
29:50porque funcionou,
29:52beleza,
29:52mas eu preciso de algo mais ainda
29:54para fazer essa conexão
29:56ainda melhor.
29:57Então,
29:57essa busca é incessante.
29:59É o tempo inteiro.
30:00Para você ter ideia,
30:01no momento,
30:02nós estamos com
30:03quatro,
30:04cinco grupos de trabalho
30:06pensando coisas diferentes
30:07de como que eu vou remodelar
30:10ou como que eu vou trazer
30:11algo novo
30:12para aquela área especificamente.
30:14Falando disso,
30:15de inovação,
30:16qual é o papel
30:17do empreendedorismo
30:18nessa história toda,
30:21dentro da academia
30:23e como é que isso tem reflexo
30:25no nosso momento econômico?
30:27Então,
30:29falar em empreendedorismo
30:31é um assunto que
30:32ultimamente tem sido muito falado
30:35e eu acho que ele tem que ser
30:36debatido de fato.
30:37Nosso Estado,
30:38eu acho que tem tido
30:41um pouquinho mais de maturidade
30:43sobre o tema inovação,
30:45sobre hubs de inovação.
30:47É um momento que começou um monte,
30:48virou uma febre,
30:49todo mundo achava que sabia tudo,
30:51na verdade não era bem assim.
30:53Mas eu acho que...
30:54Nunca é,
30:54ninguém sabe tudo.
30:55Mas a gente está maturando,
30:57a gente está crescendo
30:58em cima disso.
30:59Então,
31:00quando você fala de empreendedorismo,
31:02eu acho que as pessoas
31:03têm sim que buscar empreender.
31:07boa parte dos que empreendem
31:09não vão à frente,
31:10é natural isso,
31:11que às vezes nem todas as ideias
31:12elas se perduram,
31:14mas eu acho que o ganho
31:16que a gente tem hoje
31:17é que tem ambientes
31:18para te acolher.
31:20Então,
31:20você tem uma ideia,
31:21você tem alguma coisa...
31:23Pô,
31:23temos ambiente,
31:24já vários hubs aqui no Estado
31:26que vai te acolher,
31:28vai tentar entender bem
31:29a sua ideia,
31:30ver se aquilo dá para seguir,
31:31se não dá,
31:32vai te dar uma mentoria.
31:33você vai idealizar aquela ideia,
31:36se ela vingar,
31:37daqui a pouco você está
31:38em um projeto de aceleração.
31:40Enfim,
31:41isso já existe hoje.
31:42Antigamente não tinha,
31:43o cara tinha ideia,
31:44se frustrava sozinho,
31:45morria,
31:46ou crescia.
31:47Hoje não,
31:48você tem determinados apoios.
31:49Então,
31:49eu acho que isso,
31:50principalmente quando você
31:51une isso à academia também,
31:54pô,
31:54isso avança muito mais.
31:56A gente está agora
31:57num processo lá
31:58de seleção de startups,
32:01nós tivemos um edital agora,
32:03acho que tiveram 18 startups
32:05escritas,
32:06está no filtro,
32:07nós vamos,
32:07provavelmente vai fechar com 3.
32:10De 18,
32:11de 18,
32:11fecha com 3.
32:12Vamos fechar com 3,
32:13para ter um processo
32:14de aceleração por 6 meses,
32:16lá dentro da escola.
32:17Então,
32:17elas vão entrar lá,
32:18vão ficar 6 meses,
32:20e aí é claro,
32:21o modelo que elas estão
32:26querendo desenvolver,
32:28todos eles estão sendo repensados.
32:30tem um time por trás agora,
32:32que está olhando cada caso,
32:34desde o pitch que eles fizeram,
32:36e, opa,
32:37peraí,
32:37será que esse é o melhor caminho?
32:39E aí,
32:39assim,
32:39são perguntas,
32:40isso aqui vai dar onde?
32:41Isso aqui vai dar onde?
32:41Isso aqui vai dar onde?
32:42Que aí o próprio grupo,
32:45provavelmente,
32:45aquelas 3 ideias,
32:48não serão exatamente
32:49as ideias que vão para frente.
32:51Mas você vai ter um time aí,
32:53de reforço,
32:54para discutir aquelas ideias,
32:56que elas vão ser ajustadas
32:57de acordo com a necessidade,
32:58alguma dela vai seguir.
33:01Então,
33:01eu acho que esse processo,
33:02ele é importante,
33:03dessa discussão,
33:05porque muitas vezes,
33:05você tem a pessoa que quer empreender,
33:07ele achou que teve a ideia,
33:09botou no PowerPoint,
33:10e o resto é tranquilo.
33:11Não,
33:11o resto é que é um problema,
33:13nunca é tranquilo,
33:14né?
33:14Então,
33:15e muitas vezes,
33:16você tem o lado técnico muito bom,
33:18mas a pessoa não entende nada de negócio.
33:20E acho que é aí,
33:21que a gente pode ajudar muito,
33:23a como ele formatar bem o seu negócio,
33:27dada a ideia brilhante que ele tem.
33:29Eu acho que é esse apoio
33:29que os empreendedores precisam sempre.
33:32E como é que as lideranças empresariais do Estado
33:35podem fazer a diferença?
33:37Olha,
33:38eu acho que é se colocar sempre,
33:40né?
33:40Eu acho que o Estado tem tido bons movimentos,
33:44nesse sentido,
33:45né?
33:45Se a gente pegar,
33:47desde lá,
33:48de 20 e poucos anos atrás,
33:49quando foi criado aqui,
33:50por exemplo,
33:50o Espírito Santo em Ação,
33:52quer dizer,
33:52um grupo de lideranças empresariais,
33:54se uniram
33:55para se fortalecerem,
33:57para a partir daí,
33:59criar a tal segurança jurídica aqui no Estado,
34:02né?
34:02Que era o que a gente não tinha na época,
34:04né?
34:04Então,
34:05assim,
34:05aquilo ali é um bom ponto de partida.
34:07Daí,
34:07para cá,
34:08tem vários movimentos
34:10que vêm sendo criados aí no Estado,
34:13né?
34:15Onde você tem juntado liderança,
34:17fazendo com que elas discutam,
34:19e é claro,
34:20isso se tiver uma conexão com o plano de governo,
34:24por exemplo,
34:24do Estado,
34:25pô,
34:25isso avança muito mais,
34:27né?
34:28Então,
34:28o exemplo disso,
34:29você até citou aí,
34:30o LID,
34:31né?
34:31Que foi criado agora,
34:32essa semana,
34:33inclusive,
34:33que foi lançado aqui no Espírito Santo.
34:35Grupo de líderes empresariais,
34:37né?
34:37Exatamente.
34:38Esse é um grupo de conexões,
34:39ou seja,
34:40é um grupo onde vai se juntar líderes,
34:43né?
34:43Eu acabei estando lá,
34:45nesse grupo aqui,
34:46Capixaba,
34:47como é um conselheiro estratégico,
34:50né?
34:51Dentre várias outras cabeças que tem lá,
34:53e assim,
34:53o time está bom,
34:54né?
34:54Pegou-se pessoas de vários segmentos diferentes,
34:58porque eu acho que é aí que gera uma sinergia maior,
35:01e uma completude,
35:02né?
35:02nas discussões.
35:05O governo do estado abraçou essa ideia também,
35:08que é apoiar.
35:09Então,
35:10assim,
35:10e a gente percebe,
35:11né?
35:11O LID,
35:12por exemplo,
35:12em São Paulo,
35:13lá,
35:13liderado pelo João Dória,
35:15que foi quem trouxe aqui para o Brasil,
35:17a gente vê a pujança que esse grupo já tem lá,
35:20e os outros estados,
35:22né?
35:22Que já tem.
35:22O Espírito Santo foi um dos últimos aí que está formatando esse grupo de liderança.
35:27Mas a ideia aí é trazer conexões,
35:29e a partir daí gerar discussões e propostas do que podemos fazer de diferente aqui no estado,
35:35em termos de um avanço no seu desenvolvimento.
35:39Vamos ao quadro Busca de Valores.
35:42Busca de Valores.
35:47Professor, na sua opinião,
35:48o que a dinâmica atual do mercado exige de profissionais bem-sucedidos?
35:56Então,
35:57o mercado,
35:58ele está muito na busca de pessoas que resolvam problemas,
36:01né?
36:02Pô,
36:02qualquer pessoa que você quer trazer para perto de você,
36:06você quer alguém que você não precisa ficar ensinando a ele o que fazer.
36:10Descasque o pepino.
36:10O pepino está aí,
36:12cara,
36:12agora daqui para frente é com você,
36:13né?
36:14Acha soluções para isso.
36:15Então,
36:16o mercado tem estado numa busca muito forte de pessoas nesse sentido.
36:21Quando você olha do outro lado,
36:25isso não é uma tarefa muito fácil,
36:27né?
36:27Porque nem sempre as pessoas vêm totalmente pronto com esse espírito.
36:33Mas,
36:34por outro lado,
36:35você tem também uma galera aí mais jovem
36:37que querem desafios.
36:40Não sabe ainda por onde começar,
36:42não tem nem muita formação para isso.
36:44Mas eles querem ser desafiados sempre.
36:46Então,
36:47assim,
36:47a gente está num momento agora onde você tem esse trade-off ali.
36:51O mercado quer pessoas que sejam desafiadas,
36:54mas entreguem,
36:56né?
36:56Por outro lado,
36:57você tem uma gama de pessoas que fazem isso de fato,
37:00mas você tem uma gama de pessoas que querem fazer isso,
37:03mas não sabe por onde começar.
37:05E aí se frustram também,
37:06por quê?
37:07Você chega lá querendo,
37:08não,
37:09eu quero dizer ser desafiado.
37:11Você desafia,
37:12mas o cara não entrega.
37:13Aí ele se frustra,
37:14o outro lado se frustra.
37:16Então,
37:16assim,
37:17a solução não chega.
37:17A solução não chega.
37:19Então,
37:19assim,
37:20a gente tem hoje no mercado
37:21alguns trade-offs aí bastante grandes,
37:24mas o que o mercado busca
37:26são pessoas realmente com
37:29algum tipo de formação,
37:30algum tipo de experiência
37:32que entreguem,
37:34ou seja,
37:34que façam as entregas
37:35de acordo com as necessidades.
37:37Então,
37:39aí eu volto lá no que a gente estava falando antes,
37:41a academia tem um papel fundamental também
37:43de canalizar essas competências
37:46das pessoas que por lá passam.
37:47E como é que ela faz isso?
37:49Bom,
37:49primeiro,
37:51entregando uma certa fundamentação
37:53que é necessária
37:54para ele entender o porquê das coisas,
37:56mas também conectando ele
37:58às dores diretas
38:00dessas necessidades de mercado.
38:01Então,
38:02quem está conseguindo fazer
38:03essa conexão,
38:05opa,
38:06está trazendo uma formação
38:07para essas pessoas
38:08que levam
38:10nessa direção aí
38:11de solucionadores
38:12de problemas,
38:13né,
38:14que estão demandados
38:15aí pelo mercado.
38:17Como é que você avalia
38:18o ano de 2024
38:20do ponto de vista estrutural?
38:22O Estado
38:23tem fornecido,
38:25forneceu condições
38:26para o empreendedor
38:28e também para a inovação?
38:29Você acredita que a gente
38:30teve um bom ano
38:31nesse sentido?
38:32Acredito que sim.
38:33Eu acho que os últimos anos
38:34o nosso Estado
38:35tem se reestruturado
38:37um pouco mais,
38:38né,
38:39eu acho que
38:39é aquilo que eu falei,
38:41né,
38:41nós começamos aí
38:42talvez o ano 2000,
38:432001,
38:442021,
38:4522,
38:47houve um pool,
38:48né,
38:48todo mundo falando
38:49de inovação
38:50e para...
38:51Pós-pandemia,
38:52a gente teve
38:53um difícil na pandemia.
38:54Exatamente.
38:55Aí aqui, assim,
38:56foi um boom ali
38:57que não trouxe
38:58grande revolução,
38:59mas trouxe as ideias.
39:01Então,
39:01eu acho que
39:02você pegar 2023
39:03e agora 24,
39:06muitas dessas ideias
39:07começaram a se consolidar.
39:08Aquilo que realmente
39:09era só uma espuma ali
39:11já desapareceu,
39:12mas aquilo que tinha
39:13consistência
39:14está se permanecendo.
39:15então,
39:16eu acho que nós
39:16estamos longe ainda
39:17do que pode vir pela frente,
39:20né,
39:21tem muita coisa boa
39:21que a gente pode avançar,
39:23mas eu acho que
39:24o ecossistema,
39:25vamos dizer assim,
39:26ele começa a se formar.
39:272024 é um ano
39:29que eu participei
39:30de vários fóruns aí,
39:31voltados aí para a inovação,
39:33a gente vê que esse...
39:33o ecossistema
39:35começa a conversar.
39:36Então,
39:37tem muito chão
39:37pela frente ainda.
39:38E eu acho que,
39:39assim,
39:40o próprio Estado,
39:40o governo,
39:41tem trazido um apoio
39:42a essas iniciativas,
39:45então, assim,
39:45isso tudo
39:46é uma soma, né,
39:48de energia
39:48que vai fazer
39:50essa coisa triunfar
39:51de fato.
39:52Na sua opinião,
39:53que áreas
39:53que deixaram a espuma
39:55para trás
39:56e estão mais na frente?
39:57Porque a gente está...
39:57e a gente traz
39:58para essa realidade de Estado.
40:00Todo mundo fala,
40:00bola da vez
40:01é a logística.
40:02Você vê aí
40:03galpões logísticos
40:04já operando
40:05de grandes,
40:06de gigantes mundiais
40:07aqui no Espírito Santo,
40:08já em Viana,
40:09em Cariacica,
40:10na Serra,
40:10muitos galpões logísticos,
40:12Vila Velha começando também.
40:14A gente fala muito
40:15de logística,
40:16a gente fala muito
40:16de portos.
40:17Essas soluções,
40:18já dá para apontar
40:19para onde elas foram?
40:20Porque a gente está
40:21vivendo esse movimento,
40:23esse movimento acalorado
40:26em alguns setores específicos,
40:28principalmente esses
40:29voltados
40:30para o comércio internacional.
40:31A gente tem também
40:32um agro muito forte
40:33no Espírito Santo,
40:34muito diversificado também.
40:36Dá para saber
40:36para onde que estão indo
40:37essa...
40:38o que não virou espuma,
40:39o que está consolidado,
40:40está indo para que lugar?
40:41Então, eu acho que...
40:43Assim, você falou
40:44do agro ali.
40:45O agro, eu tenho acompanhado,
40:46não tão de perto,
40:47mas tenho olhado
40:49para esse setor.
40:50A gente tem visto aí
40:51que tem muitas soluções
40:52inovadoras surgindo,
40:55tem muitas empresas,
40:58vamos dizer assim,
40:58produtores rurais
41:00se tornando empresas,
41:02profissionalizando.
41:02Isso por si só
41:03é uma grande inovação
41:04que vai dar
41:05uma pujança maior
41:06ao Estado.
41:07Mas,
41:08quando você olha aqui,
41:09principalmente,
41:10se você está falando
41:11muito de logística ali,
41:12quer dizer,
41:13é realmente uma bola da vez
41:14porque tem muita coisa
41:15acontecendo.
41:16Se você olhar,
41:17você tem a própria BR-101,
41:19que agora,
41:20acho que recomeça novamente
41:21os avanços da duplicação,
41:24você tem os portos,
41:26principalmente,
41:27lá em Aracruz,
41:29agora aqueles...
41:29A Imetame,
41:31o porto da Imetame,
41:32a própria Porto Ocel
41:33se abriu
41:34para outros tipos
41:35de movimentações.
41:38você tem a própria
41:38Jurong,
41:39que surgiu lá.
41:40Enfim,
41:41a própria agora
41:42zona de exportação,
41:43que está ali do lado também.
41:45Então,
41:45isso aí é uma coisa.
41:46Você vai lá
41:46para o norte,
41:47Linhares,
41:48poxa,
41:48a quantidade de empresas
41:49que passou-se a se instalar
41:51na região.
41:53Então,
41:53enfim,
41:53de forma geral,
41:54eu acho que
41:55aquilo que a gente falou
41:56lá no começo,
41:57é um olhar
41:59de maior segurança jurídica
42:00e maior possibilidade
42:02de escoamento
42:03de produção
42:04com essa logística,
42:06isso acaba atraindo
42:07muito investimento.
42:08E se você atrai
42:10determinado tipo de empresa,
42:12junto com ela,
42:13ela precisa de vários
42:15outros serviços
42:15que vão nascendo
42:16aí naturalmente.
42:18E é claro,
42:19quando você está falando
42:20de inovação,
42:22todo esse processo
42:23de novas empresas,
42:24de novos negócios,
42:26surgem sempre
42:27um negócio disruptivo
42:28aí no meio
42:29que muda totalmente
42:31a dinâmica
42:32de como era.
42:32então eu acho que
42:33o Estado está
42:34nesse bom momento,
42:35esse momento
42:36de muita coisa nova,
42:38vamos dizer assim,
42:39um desenvolvimento
42:40regional,
42:41eu vejo muito Apex
42:42falando de desenvolvimento
42:43regional,
42:45aliás,
42:45tem feito um belo trabalho
42:46aqui de desenvolvimento
42:47aqui no Estado,
42:49eu acho que é isso,
42:50a partir do momento
42:51que você começa
42:52a dar ênfase
42:54nas coisas nossas
42:55aqui,
42:56fazendo com que elas
42:57cresçam,
42:58prosperem,
42:59automaticamente o Estado
43:00vai tendo mais visibilidade,
43:02isso atrai
43:02outros negócios,
43:03isso atrai necessidade
43:05de mais mão de obra
43:06qualificada
43:07e aí a academia
43:08está ali
43:09para tentar ajudar
43:09a NIS,
43:10então assim,
43:10é uma bola de neve
43:12positiva
43:13que vai realmente
43:15seguindo,
43:16eu acho que nós
43:16estamos nesse momento
43:17aqui no Estado.
43:18Mas a gente já tem,
43:19a gente tem como você
43:20falou,
43:21um passado recente
43:21que não foi tão bom
43:22assim,
43:24qual o ponto
43:24de maior atenção
43:26nesse momento
43:27aqui no Espírito Santo?
43:28A gente está falando
43:28de bons ventos,
43:30estamos falando
43:30de desenvolvimento,
43:32estamos falando
43:32de crescimento,
43:33mas tem algum ponto
43:34que você acha
43:34que a gente tem
43:35que ficar atento
43:36nesse momento
43:37aqui no Estado?
43:38Olha,
43:39eu acho que assim,
43:41eu tenho muito medo
43:42às vezes dos momentos
43:43políticos,
43:44ou seja,
43:45acho que as nossas
43:46renovações políticas,
43:48a gente tem que estar
43:49sempre aprendendo
43:50um pouco mais
43:50de como fazer,
43:51porque assim,
43:52se eu tenho um Estado
43:54que não atrapalha,
43:55já é muito bem,
43:56se ele ajuda,
43:57melhor ainda,
43:58isso se desenvolve mais,
44:00mas assim,
44:01tirando essa questão
44:02mais governo,
44:04política,
44:05eu acho que
44:07o ponto de atenção
44:09que é uma necessidade
44:11grande
44:11é realmente
44:12a tal da mão de obra,
44:13eu acho que isso
44:14é um ponto central
44:16que faz toda essa
44:18engrenagem
44:19realmente avançar,
44:20então assim,
44:21como tem novos negócios
44:22chegando,
44:23novos,
44:23cada vez mais
44:24nós precisamos
44:25de mão de obra
44:26e qualificada,
44:28e é claro,
44:28junto com isso
44:29vem tecnologia,
44:30então assim,
44:31eu acho que
44:33não podemos perder
44:34essa onda
44:35da tecnologia
44:35e de ter pessoas
44:37qualificadas
44:37para fazer esse motor girar.
44:39Você acha que chegou
44:40a hora de começar
44:40a importar
44:41mão de obra qualificada?
44:42Porque a gente bateu
44:43no teto,
44:44o desemprego
44:45no Espírito Santo
44:45é um dos menores
44:46do país,
44:47menor do que a média
44:48nacional,
44:49a gente está com
44:49índice de 4%,
44:50pouco mais de 4%
44:52de desemprego
44:52hoje no Espírito Santo,
44:53a gente bateu
44:54no teto,
44:55está na hora
44:55de começar
44:56a importar
44:56mão de obra
44:56qualificada?
44:57Eu acho que,
44:58assim,
44:58quando a gente fala
44:59de desemprego,
45:00nós estamos falando
45:00de forma geral,
45:01e boa parte
45:03desse pessoal
45:05não é qualificado,
45:06então assim,
45:07eu acho que tem
45:07muito espaço
45:08para melhorar
45:10a qualificação
45:10das pessoas
45:11ainda no Estado,
45:12nós temos muitas
45:12pessoas aí
45:13que não estão
45:14qualificadas
45:15para os postos
45:16de trabalho
45:16que estão sendo
45:17ofertados,
45:18e aí nesse caso
45:19acaba se buscando
45:20lá fora,
45:20mas eu acho
45:21que tem espaço
45:22para,
45:24quer dizer,
45:24você estar
45:25num local
45:25onde o desemprego
45:27é baixo,
45:28para eu cidadão,
45:29pô,
45:30isso é o melhor
45:30dos mundos,
45:31no sentido assim,
45:33poxa,
45:33se eu tiver
45:34uma qualificação
45:34um pouco melhor,
45:35eu vou ser
45:36angariado pelo mercado,
45:38então assim,
45:38eu acho que o que
45:39o cidadão
45:40tem que entender
45:41é que,
45:42olha,
45:42você não chegou
45:43no topo não,
45:44você tem que aprender
45:45mais,
45:45você tem que estudar
45:46mais,
45:46então assim,
45:47se a população
45:48do Espírito Santo
45:49entender isso
45:50e passar a se
45:51qualificar mais
45:52nas áreas aí
45:54onde estão sendo
45:54bem demandadas,
45:55acho que tem muito
45:56espaço de empregabilidade,
45:58vamos dizer assim,
45:59com salários melhores
46:00aqui no Estado,
46:02porque,
46:03senão,
46:05certamente as empresas
46:06vão ter que buscar
46:06lá fora se não tivesse
46:07a qualificação
46:08toda interna aqui.
46:10Vamos ao próximo
46:11quadro,
46:11quadro Valores
46:12do Futuro.
46:14Valores,
46:15valores de futuro.
46:18Professor,
46:19qual investimento
46:20realizado agora
46:21vai dar o retorno
46:22real daqui
46:23a 25 anos?
46:25Educação.
46:26Sempre, né?
46:27Educação, né?
46:28Eu acho que
46:29isso está provado
46:30aí em todos os países
46:31que a gente vê aí
46:32que não eram nada,
46:34investiu,
46:3530 anos depois
46:36está aí no ápice, né?
46:37É, a gente fala muito
46:38desse ciclo da Coreia do Sul, né?
46:40Coreia é um grande exemplo.
46:41Que tem esses 25 anos aí.
46:42Coreia é um grande exemplo,
46:43é um grande exemplo.
46:44Então assim,
46:45eu acho que é tudo.
46:46E agora,
46:46a qualificação aí
46:47não está só lá
46:48no ensino superior,
46:50não está na qualificação
46:51executiva.
46:52É lá no berço, né?
46:54É lá na criança.
46:55Começa ali.
46:56Então eu acho que
46:58investimentos mesmo
46:59em educação
47:01de qualidade
47:02desde o início
47:04transforma a geração
47:05que vem pela frente aí.
47:07Falamos de 25 anos,
47:09professor,
47:09mas daqui a 5 anos,
47:10onde é que você
47:11quer estar daqui a 5 anos?
47:14Olha...
47:15Bom, eu enquanto
47:18empresa,
47:19eu acho que
47:19dentro do nosso plano lá
47:22queremos estar
47:22muito bem posicionado aí
47:24com tudo isso
47:25que a gente está fazendo
47:26de transformação
47:27já ter sido
47:28realmente realizado
47:30e a empresa
47:30ter criado
47:31muito valor
47:32de fato
47:32para a sociedade.
47:34eu,
47:35Valsemiro, né?
47:37Talvez daqui a 5 anos,
47:39talvez eu não queira
47:40estar nem como CEO
47:42mais da empresa.
47:42Quero que isso
47:43seja renovado lá.
47:45Quero que a empresa
47:45esteja muito
47:47profissionalizada
47:48para eu estar,
47:49é claro,
47:49ligado à empresa ainda,
47:50mas fazendo outras coisas também.
47:52Tem muitas ideias
47:53de novos projetos aí
47:54que eu quero
47:55ainda avançar
47:57no futuro.
47:57Então,
47:58não sei se 5 anos
47:59é um prazo curto ainda,
48:00mas acho que
48:01é o início do meu pensamento
48:03para estar fazendo
48:04outras coisas também.
48:05Mas como gestor,
48:06o que você tem feito
48:07para isso?
48:09Então,
48:09a gente tem
48:11principalmente aí
48:12nesse último ano,
48:14esse ano de 25
48:15vai ser um ano
48:15bem,
48:17vamos dizer assim,
48:18alinhado com isso.
48:19A gente tem
48:20trazido uma profissionalização
48:22muito grande
48:23para a empresa.
48:24Então,
48:24tem vindo novos diretores,
48:26estamos revendo
48:27todo o processo
48:28de governança
48:29da empresa.
48:30Então,
48:30que isso vai ser implementado
48:31agora ao longo
48:32de 2025,
48:33novas tecnologias,
48:34novos sistemas
48:35de controle.
48:37Então,
48:37tem uma pancada
48:39de coisas aí
48:40acontecendo,
48:41né?
48:41E a gente incluiu
48:42isso tudo
48:43no nosso planejamento
48:44para 2025.
48:46Então,
48:46eu acredito
48:47que a gente
48:48vai conseguir
48:49ter um
48:49up na empresa
48:51aí em termos
48:52de entrega,
48:52em termos de qualidade
48:53de entrega,
48:54de fato.
48:55Qual é o futuro
48:56do Espírito Santo
48:58e qual é o futuro
48:59da educação
49:00no Espírito Santo?
49:01Olha,
49:02eu acredito
49:02que o Espírito Santo
49:03vá ser exemplo
49:04para muitos
49:05outros estados,
49:06né?
49:06Já estamos sendo
49:07aí em muita coisa.
49:08É um estado
49:09pequeno,
49:10onde a gente consegue
49:11testar muita coisa
49:12aqui de forma
49:12mais fácil
49:13do que outros estados.
49:14Então,
49:15eu acho que se ele
49:16está bem organizado
49:17aí com as suas finanças,
49:18já é um primeiro passo.
49:20Se eu tenho
49:21um meio empresarial
49:22organizado,
49:23também fazendo
49:24o desenvolvimento
49:25dos seus negócios,
49:26automaticamente
49:27o estado está avançando.
49:28Então,
49:29isso por si só
49:30cria um case
49:31muito importante
49:32aí para que os outros
49:33copiem também.
49:34Futuro da educação,
49:36né?
49:36Eu acho que
49:37a gente tem melhorado
49:38timidamente,
49:40tem melhorado, né?
49:41Talvez até mais
49:42do que outros estados,
49:43mas eu acho que é muito
49:43tímido ainda
49:44a nossa educação.
49:47Eu espero, né?
49:48Que a gente consiga
49:49de alguma forma
49:50influenciar
49:51em mais qualidade
49:52na educação,
49:53principalmente
49:54no ensino fundamental
49:55e médio,
49:56porque o resto reverbera,
49:58né?
49:58Mas acho que a base
49:59está ali.
50:00Então, assim,
50:00eu espero para o futuro
50:02nós empresários
50:03conseguimos ainda
50:05influenciar mais
50:06o como fazer
50:08isso diferente, né?
50:09Porque a gente põe
50:10no governo,
50:10no governo,
50:11ele é o meio lá também
50:12que, mas eu acho
50:13que se a comunidade toda,
50:15principalmente o meio
50:15empresarial,
50:16estiver agarrado com isso,
50:18discutindo,
50:19buscando ajudar
50:20em ações
50:21que façam isso acontecer,
50:23automaticamente isso
50:24acelera e daqui a pouco
50:26nós estaremos aí
50:27um pouco diferente.
50:28Legal, vamos ao último
50:29quadro do programa,
50:31o quadro Valor Pessoal.
50:32Valor, Valor,
50:33Pessoal, Pessoal.
50:36Qual o aspecto
50:37da sua vida pessoal
50:39é essencial
50:40para que você tome
50:41as melhores decisões?
50:43Bom, é sempre estar
50:44bem comigo mesmo, né?
50:46E eu, é claro,
50:47a gente vai aprendendo
50:49em como fazer isso, né?
50:51Então, assim,
50:51eu acho que
50:53ter um bom relacionamento
50:55com as pessoas
50:55que estão à sua volta
50:56é um primeiro passo.
50:58Não esquecer da saúde,
51:00né?
51:00Eu acho que esse
51:01é um segundo passo,
51:02é cuidar de você,
51:03lembrar que você existe
51:04e que você tem que cuidar
51:05de você.
51:05Eu acho que
51:06se você fizer isso bem,
51:08o resto é consequência, né?
51:10Não dá para a gente
51:11simplesmente trabalhar,
51:12trabalhar, trabalhar
51:13e esquecer
51:13que eu tenho uma vida.
51:14então, eu acho que
51:17olhar para essa vida
51:19e ver que ela faz sentido
51:21e que eu tenho
51:22que cuidar dela
51:23e estar bem
51:24com quem está
51:25no meu entorno,
51:26eu acho que o resto
51:26é consequência.
51:27Legal, professor Valsemiro
51:29Nossa,
51:29diretor-presidente,
51:31CEO da FUCAP Business School,
51:33muito obrigado
51:33pela sua entrevista
51:34aqui ao programa Valores.
51:36Eu que agradeço,
51:37sempre aí à disposição.
51:38Legal, e para você
51:39que acompanhou a gente
51:40até agora,
51:41muito obrigado
51:41pela sua companhia,
51:43até a próxima,
51:44tchau!
51:45Você ouviu
51:47Valores,
51:47Valores com Edu Copernic.
51:49Até o próximo!