00:00Les gens comprennent que maintenant on n'obtient des choses que par la casse, que par la force.
00:04Et c'est ça qui est catastrophique.
00:06On assiste, comme pour tous les autres sujets, à l'effondrement de l'État.
00:11Et l'incompétence, c'est la capacité à prévoir des gouvernements successifs depuis 20-30 ans.
00:15Parce que ces questions-là, on traite ça dans l'urgence.
00:19Et effectivement, là on se rend compte que les gens comprennent que maintenant on n'obtient des choses que par
00:26la casse, que par la force.
00:28Et c'est ça qui est catastrophique.
00:29C'est une des questions qu'on pose aussi ce soir.
00:31Est-ce qu'on peut encore obtenir quelque chose dans la négociation ?
00:33Et le problème, c'est parce qu'on n'a pas prévu les choses.
00:35Tout ça, ça aurait dû être mis en place depuis, sur des plans à 10 ans en fait.
00:39Moi je suis quand même effaré.
00:40La liberté des uns s'arrête où commence celle des autres.
00:43Les blocus, c'est inacceptable un blocus.
00:46Comment on peut avoir 50, 100 élèves qui bloquent 1000 élèves et leur capacité à aller apprendre et étudier ?
00:52On peut manifester, on peut avoir des revendications.
00:55Et moi j'en comprends parce que, encore une fois, l'éducation c'est comme la santé, c'est comme
01:01l'armée, c'est dans le même état.
01:04Donc je comprends un certain nombre des revendications.
01:07Mais pareil, mais à quel moment on peut empêcher des élèves qui ont des échéances, des études,
01:15qui veulent se construire une carrière, peut-être pour certains évoluer et gravir les échelles ?
01:21À quel moment on a le droit de les empêcher, eux, d'étudier ?
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