- hace 4 meses
@leonardocabezas
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CreatividadTranscripción
00:00¿Te acuerdas de esa película, serie, programa de televisión que marcó una etapa en tu vida?
00:06¿O ese videojuego que te moló la cabeza?
00:10Todos los jueves a la hora de almuerzo en Radio UNIAC, tu ventana para mirar con otros ojos y escuchar
00:17lo que hay detrás de cámara.
00:19Imagen en movimiento. Tu break audiovisual con Leonardo Cabezas.
00:27Jueves 11 de junio del 2026 y el capítulo número 31 de Imagen en movimiento por la señal online de
00:32Radio UNIAC.
00:33Soy Leonardo Cabezas y te doy la bienvenida a este capítulo un tanto especial con muchas emociones.
00:38Despedimos a nuestra directora Antonella Esteves. Muchísimas gracias Anto por todo el increíble, inmenso trabajo.
00:45Un honor formar parte de este proyecto bajo tu alero. Te deseamos lo mejor en el futuro y vamos a
00:50estar siempre en contacto.
00:51Y seguimos con Muriel Riveros, nuestra nueva directora aquí en Radio UNIAC.
00:54El capítulo de hoy está enmarcado en la Semana Internacional de los Archivos y el Día Internacional, que fue el
00:589 de junio,
00:59creado por el Consejo Internacional de Archivos, que protege todo lo que sea investigación, archivo y patrimonio.
01:06Y en honor a este día, esta semana, vamos a tener a Francisca Galás Martínez,
01:10encargada de documentación y archivo de la Cineteca de la Universidad de Chile.
01:14Ella gestiona, conserva y brinda acceso a archivos audiovisuales y documentales
01:18vinculados a la historia del cine y la cultura audiovisual.
01:21Pero, como siempre, antes vamos con nuestro panelista, Raúl Roja Montalbán, crítico de cine especializado en historia del arte.
01:27¿Cómo estás, Raúl?
01:27Muy bien. Preparado para el fenómeno del año, que es Backroom.
01:31Y tenemos muchas cosas, porque acaba también de fallecer Julio Jung, a los 84 años,
01:36reconocido actor, comediante, concejal, locutor, animador.
01:39Fue un multifacético, vivió exiliado de años en Venezuela y también tiene una filmografía bastante interesante, ¿no?
01:46Que nos podrías comentar.
01:47Sí, a ver, yo creo que basta la trayectoria y sobre todo trabajó como con una generación de directores que
01:55pre y post dictadura.
01:57Entonces hay como, hay una generación ahí como del 60, Justiniano, Silvio Cayo, ¿sí cierto?
02:03Y es el actor de una generación.
02:06A mí lo que me llama la atención es lo multifacético que fue.
02:09Y yo, yo de niño, yo lo recuerdo más como humorista.
02:11Sí.
02:12Con el programa de Medio Mundo que tenía en Canal 13.
02:16Y era, si uno lo ve en perspectiva, es humor, ya es como un humor un poco absurdo, hilarante,
02:22pero muy inteligente, muy como el tipo de un humor absurdo al de The Office.
02:28Entonces ahí como muy interesante el nivel de actores y también de libretista un poco de ese mundo.
02:35Y es interesante recordarlo y también como lo triste mucho como alguien que trabajó con su memoria, ¿cierto?
02:43Se le fue desapareciendo, se fue diluyendo esa memoria y todo lo que fue.
02:47Entonces ahí también hay un poco el choque ahí de la enfermedad, lo que es el Alzheimer.
02:52Así es, Julio Jung fue bien comprometido con las causas políticas, sociales, siempre con una opinión contra la dictadura,
02:58contra las violaciones de los derechos humanos.
02:59Y en cine lo podemos recordar por las películas Voto Más Fusil, Amnesia, La Rubia de Kennedy, Coronación, Cachimba, El
03:06Regalo, No, Neruda y tanta otra.
03:09¿Cuál es tu favorita de todas esas?
03:09Por ejemplo, ahí Voto Más Fusil, que es antes del 73 y Coronación.
03:14Y Coronación es muy interesante porque es una película que las nuevas generaciones se deberían de enfrentar a ese tipo
03:23de relato y a un relato de otra generación.
03:25Que fue ahí muy invitado como para que un poco saber de tu historia y sobre todo de quienes han
03:31relatado el siglo XX.
03:32Sí, eso es lo interesante. Y ahí como vamos uniendo todos, como Julio Jung es un gran actor del siglo
03:39XX y hoy nosotros ya estamos, se está estructurando lo que es el siglo XXI.
03:44Sobre todo con Backroom, con Backroom que es dirigido por un director que parece ser que no se ha formado
03:52viendo cine, sino que se ha formado de internet como un medio de expresión.
03:58Es internet, es videojuego, fenómenos virales, leyendas urbanas y parece ser que son directores que no beben del cine, sino
04:07que beben de otros fenómenos.
04:08Y eso me parece como muy interesante la idea porque es la misma generación del director de Obsesión.
04:13Son youtubers.
04:14Que comentamos la semana pasada.
04:15Que comentamos, ¿cierto? Porque claro, ahí hay que leer el fenómeno. Son directores del siglo XXI, una nueva generación, ¿cierto?
04:24Que de alguna forma beben de otros medios. Y eso también es muy interesante como poder rastrearlo. No beben del
04:31cine. Y eso me parece como bien interesante como poder rastrearlo.
04:35Y esta película Backrooms también se relaciona con otra que comentaste antes, salida número 8.
04:39Por eso es que, claro, entender que esta idea del Backroom, ¿cierto? Del fenómeno viral, ya viene esbozado de otras
04:46partes. O sea, como...
04:47Muchos años como en internet, dando vueltas...
04:50Uno, claro, aparece en internet, pero como fenómeno ya viene un poco, no sé, pues del metraje encontrado.
04:55De Blair Witch Project, que es un elemento importante, ¿cierto?
05:00Pero también tiene que ver un poco con que... Hay algo a mí que me quedó dando vuelta que es
05:05con esto, con estos espacios, el espacio liminal.
05:09Que son umbrales de paso, son lugares como de transición.
05:13Que viene a pensar como la arquitectura han pensado los lugares hoy.
05:17Y como esos lugares son lugares de transición donde no pasa nada.
05:21Entonces ahí es donde el fenómeno internet como que le dio como un sentido a estos lugares.
05:27Que es, por ejemplo, no sé, ¿cómo está tu colegio en el verano?
05:33Absolutamente vacío.
05:34Y eso produce una sensación.
05:36Entonces lo que yo creo es que Backroom es más que una película, es una experiencia.
05:41Y es una experiencia muy, muy fragmentada.
05:44Entonces ahí lo que yo haría como una acotación, que para mí la película no es terror.
05:50Para mí la película es ciencia ficción.
05:52Claro, está catalogada como ciencia ficción y terror psicológico.
05:55Exactamente, pero eso es como...
05:56Y lo que tiene esa nomenclatura es que tú te das cuenta de que no es un género puro, sino
06:01que ya es un híbrido.
06:02Entonces ahí también interesante como es, claro, esa idea de esa ciencia ficción, terror,
06:08pero también fenómenos que vienen de otras partes que no necesariamente son cine.
06:12Entonces es una nueva generación.
06:14Porque en algún momento, por ejemplo, lo que tiene Kane Parson es que es un nativo digital.
06:20Yo no soy nativo digital.
06:21Yo internet la tuve como no sea a los 15 años.
06:24Y eso cambia cómo ven el mundo y sobre todo cómo se informa.
06:28Y es muy joven, según la Nacha, nuestra productora periodística, me dijo que tiene 20 años solamente.
06:32Sí, es de 2005.
06:33Y es el cineasta más joven en llegar al número uno en la taquilla estadounidense.
06:37Increíble. Y ahí creo que hay otra cosa que podemos leer.
06:41Dentro del agotamiento del cine, dentro del agotamiento de los superhéroes,
06:46parece ser que tanto la ciencia ficción como el terror ha aportado como nuevos relatos
06:52o ha tomado ciertos relatos que son relatos un poquito más periféricos que vienen como a ordenar esto.
06:58Lo que quizás le podría criticar, quizás ahí también, que se notan ciertos vacíos.
07:02Para mí la película es una fragmentación, es un fenómeno que viene un poco de un cortometraje,
07:08una serie de cortometrajes, y ahí es donde a esa experiencia se le agrega el guión.
07:13Porque la película tiene que durar, ¿cuánto? Dos horas, ¿cierto?
07:16Tiene que mantener un relato bien interesante.
07:18Entonces ahí es donde el fenómeno se le agrega la idea de, ¿cierto?
07:23Esta idea del guión, del guión y del relato.
07:29Es algo muy interesante lo que dice porque mucha gente, bueno, nadie sale indiferente del cine, ¿verdad?
07:36Pero mucha gente sale muy incómoda porque no entendieron nada.
07:39Yo escuchaba comentarios cuando la fue, ¿qué es esta cuestión? ¿Qué sentido tiene? No entendí nada.
07:45Claro, porque yo creo que ahí es donde, claro, ahí está un poco la expectativa del público.
07:52Como de lo predecible que no fue.
07:53Claro, yo creo que primero va esperando terror.
07:56Y no es terror lo que...
07:58Entonces ahí también hay algo un poco lo del género, la expectativa que genera con el espectador.
08:03Entonces, claro, como no entendiendo nada porque estamos muy acostumbrados este último tiempo a que nos cuentan las cosas.
08:09Vemos demasiadas series de televisión y las series de televisión tienden a explicar una y otra vez,
08:14o películas de Netflix que tienen que explicar el argumento dos, tres veces.
08:20Entonces, ahí el espectador se enfrenta.
08:22Tiene que hacer un trabajo un poquito más.
08:23Claro, entonces, y creo yo que la fragmentación es producto del personaje principal,
08:29que es un personaje que es totalmente aislado,
08:32que tiene por trabajo, trabaja en una fábrica, ¿no?
08:38Fádrica de muebles.
08:38Fádrica de muebles, claro.
08:39Como bien roñosa.
08:40Claro, y no entra nadie.
08:42No entra nadie, o sea, como no hay público.
08:44Entonces, ya ese lugar se vuelve extraño en ese vacío.
08:48Y ahí la idea de, claro, el protagonista, ¿cierto?
08:51Que es Chihuetel Fjord, ¿cierto?
08:55Que es Clark, ¿cierto?
08:56Tiene, va al psicólogo, va al psiquiatra.
08:59Entonces, ahí está como la idea de que ese espacio, esa fragmentación,
09:03esa como pieza trasera, también se puede perfectamente convertir como en tu propio inconsciente.
09:08Lo interesante es, ¿qué es lo que hay en esa infinidad de espacios?
09:15Entonces, ahí creo que es interesante como se une la idea de este espacio,
09:19pero también con una idea como de una psicología.
09:21Y en el fondo, ¿qué es lo que guardamos?
09:23¿Qué es lo que escondemos?
09:24Parece que está como en un patio trasero, en una pieza trasera.
09:28En otro pequeño cajón de cerebro.
09:29Claro, claro.
09:30Y ahí está como, porque el personaje es una contradicción.
09:33Entonces, las contradicciones pueden ser, una gran contradicción, no sé,
09:36soy amante de los animales, pero no tengo ninguna relación con mis padres.
09:41Ahí hay las contradicciones un poco de la propia psiquis.
09:45Oye, yo creo que tenemos que seguir analizando esto, ya se nos acabó el tiempo de esta vez,
09:49pero quizás la podemos retomar la próxima semana, porque queda mucho, que la gente la vaya a ver.
09:52Sí, la invitamos y va a ser interesante cuando podamos invitar a Hernán
09:56para un poco abrir el debate de esto, hacer esa mesa a tres partes.
10:00Si vayan a ver las Backrooms o sin salida, siguen cine, película exitosísima en taquilla,
10:05ha recaudado 112 millones de dólares en todo el mundo.
10:09Y nos vemos entonces el próximo jueves.
10:11Concurso, sí, lo que le anunciábamos la semana pasada y que cierra este lunes 15 de junio.
10:15Estamos regalando dos entradas dobles para el cine CCC para ver la película del mes,
10:20que es Cactus Pears o cualquiera del cartelé del CCC.
10:23Así que métanse a las redes de Radio UNIAC del Cine CCC para concursar.
10:27Y al Raúl nos encontramos la próxima semana.
10:29Nos encontramos.
10:29Cuídate.
10:30Y ahora recibimos en el estudio de Radio UNIAC a Francisca Galás Martínez,
10:34conservadora, restauradora, archivista y artista visual especializada en preservación del patrimonio audiovisual.
10:41Ella estudió en la Universidad de Chile y hoy trabaja específicamente en la Cineteca de la Universidad de Chile.
10:46Vendrá a contarnos todo el arduo trabajo que hace en la Cineteca
10:50y lo específico de este rubro de la restauración, la archivística y la preservación del patrimonio.
10:56¿Cómo estás, Fran? Bienvenida.
10:57Hola. Bueno, primero que todo, muchas gracias por la invitación.
11:01Para mí es muy relevante venir a contar un poco del trabajo que hago porque generalmente no tengo mucha visibilidad,
11:08sobre todo porque estoy ahí escondida en los laboratorios de Cineteca de la Universidad de Chile.
11:14Oye, pero a partir, cuéntame entonces, ¿cuáles son tus principales labores o tu rol en la Cineteca de la Universidad
11:19de Chile?
11:20Bueno, para ser breve, a mí me gusta contar esto como de la misma forma en que los archivos transitan
11:26dentro de Cineteca.
11:27Y lo primero que hago es recibir el material, hacer un inventario, ver el estado de conservación,
11:33poder identificar los grupos documentales que hay.
11:37En ese mismo momento también podemos hacer, o sea, hacer la cuarentena, a ver si hay algún agente externo que
11:44esté atacando las colecciones.
11:46¿Te refieres como físicamente que el material sea atacado por hongos?
11:51Exacto, porque muchas veces vienen con algo que está latente y tenemos que esperar un periodo para que eso termine
11:57de florecer o de manifestarse, digamos.
12:01Entonces también en ese momento vemos las condiciones con los depositantes, en qué figura también entra, porque puede ser depósito,
12:08como dato, puede ser una transferencia.
12:10A ver, explícanos esto brevemente, estos conceptos que son bien específicos.
12:14Claro, depositar un objeto es dejarlo acá para que nosotros lo reguardemos, sobre todo en la parte física, la investigación,
12:23etc.
12:24El comodato es cuando nosotros lo dejan ahí y nosotros podemos hacer uso de ese material, no sé, para exhibiciones,
12:30para que otras personas puedan usarlo en sus salas y ese tipo de cosas.
12:34Todas esas pequeñas definiciones se conversan en el ingreso de los materiales.
12:40Y luego recibimos el material y todo lo que es audiovisual se va al laboratorio de restauración audiovisual y todo
12:49lo que es papel se va al archivo de papel.
12:51Y ahí es donde yo continúo el trabajo con los materiales en papel.
12:56Hago la catalogación, la conservación, la digitalización y luego eso va a puesta en acceso para investigadores, quien quiera revisar
13:05el material también ya de forma digital y así evitamos que los materiales sean revisados constantemente y se detenen con
13:12el tiempo y así también prolongamos su vida hacia el futuro.
13:14Y por otro lado, lo que se va para audiovisual es la restauración física, la restauración digital o la digitalización,
13:21la restauración digital y luego la puesta en acceso.
13:24Y ahí tenemos varios espacios donde salen a través de la investigación, a través de la mediación o a través,
13:29como te decía, de gestionar solicitudes para las muestras en salas o en cine clubes a lo largo de todo
13:36el país, incluso en el extranjero.
13:38Entonces yo estoy metida como en esas, tanto lo que entra como lo que sale y además todo lo que
13:44es laboratorio o la parte de papel, mejor dicho.
13:46Oye, ¿y cuál crees tú que es el mayor desafío de la preservación y también todo material puede ser digno,
13:54entre comillas, de ser preservado, almacenado, archivado? ¿Cuál es el interés?
13:59A ver, yo creo que todo material tiene un potencial, ¿no? Creo que son las personas que rodean esos documentos
14:06quienes les entregan más valor o menos valor.
14:09Por eso que para mí, por ejemplo, es súper interesante que sean las mismas comunidades o los grupos o las
14:14familias, las instituciones quienes promuevan sus propios archivos.
14:19Y en ese sentido, nosotros también lo hacemos como institución, ¿no? Como Cineteca también tenemos nuestros lineamientos, nuestras políticas de
14:25colecciones.
14:27Trabajamos con cine chileno, trabajamos con el material que la misma universidad genera, con lo que nosotros generamos, porque también
14:32hay que recordar que es una institución que viene de los años 60.
14:35Entonces también para nosotros es importante, en paralelo con todo lo que ingresa, lo que nosotros mismos generamos.
14:41Entonces, por eso también nosotros cuando hay una exhibición afuera, que hacemos colaboraciones, siempre solicitamos un documento que nos retorne
14:49esa información, porque también es parte de nuestra historia, como de la película o como de ese objeto que sale.
14:55Oye, y en honor a quién es la Cineteca, ¿verdad? ¿Cómo?
14:58¿En honor a quién es la Cineteca? ¿Quién la fundó?
15:00Bueno, hay varios fundadores, pero uno de ellos es Pedro Chasquel.
15:03Pedro Chasquel, sí.
15:05También está la colección del... como realizador, ¿no?
15:08Sí, estamos trabajándolo todavía, porque es lento, pero sí.
15:11Estamos trabajando con el fondo de Pedro Chasquel.
15:15El fondo sería como el... yo no sé, estoy hablando en palabras más generales para que la gente lo entienda,
15:20como el gran archivo particular de Pedro Chasquel, ¿verdad?
15:24Claro, es todo lo que él generó en vida en el ejercicio de sus funciones, ¿no?
15:29Y eso incluye, además del video o el audiovisual, todos los subproductos asociados a la práctica audiovisual.
15:37Claro, porque, por ejemplo, la generación de una película no solamente es la película como obra al final, ¿no?
15:43Sino que son los guiones, son, no sé, de la música las partituras, son los convenios, incluso los contratos.
15:51Claro, los contratos, un montón de documentación que se genera alrededor de la producción de esa película, y eso podríamos
15:59llamarlo, depende del caso, pero estoy generalizando como el expediente, ¿no?, de la película.
16:04Entonces, eso también nos permite ir como expandiendo las posibilidades que tiene ese archivo audiovisual, y cómo mostrarlo, cómo compartirlo,
16:13cómo dialogarlo con las comunidades, etc.
16:16Sí, yo debo confesar que tomé un taller en la Cineteca de la Universidad de Chile en enero, y ahí
16:21conocí a la Fran, la Fran fue mi profe, quedé alucinado con toda la información, me abrió unas posibilidades de
16:27que yo no había visto, porque uno cuando hace audiovisual, estudiante audiovisual, genera muchos productos, ¿verdad?
16:31Y todos quedan en olviden, la papelera, nadie toma valor, y el taller que fuimos era de archivos domésticos o
16:38comunitarios. ¿Qué consejo le darías a personas naturales, comunidades, juntas de vecinos, quien quiera resguardar su archivo, cómo partir, qué
16:47hacer?
16:48Bueno, yo creo que lo primero es sentarse, abrir esas cajas que tienen ahí, bueno, si es que está en
16:53análogo, porque también está el tema del digital, que también es otro mundo, pero bueno, si lo tienen digital,
16:58abran esas carpetas, revisen, vean qué tienen duplicado, qué tiene relación con qué, y de a poco ese material va
17:05decantando, ¿no? Como que uno solo empieza a identificar, esto tiene más relación con mis años de estudio, quizás, o
17:12esto tiene relación con lo que me gusta hacer, pero no a lo que me dedico, entonces ahí se van
17:17generando como líneas en las que puedes ir organizando tus archivos, pero yo creo que lo primero es mirarse a
17:23sí mismo a través de tus archivos, eso sí.
17:26Y eso es un gran trabajo, como de tiempo, recursos, no sé, yo encuentro admirable tu labor realmente, creo que
17:33debería haber una fran en cada universidad, no sé, aquí me imagino, sería increíble que se resguardara el patrimonio de
17:38la Universidad UNIAC, audiovisualmente y en toda la área.
17:42Quisiera saber si hay una teoría, porque tú estudiaste, te especializaste en esto, no es algo común, que yo nunca
17:47lo he escuchado, ¿cómo fue tu especialización? ¿Qué aprendiste? ¿De qué forma alguien quisiera insertarse a preservar el patrimonio audiovisual?
17:54¿Cómo lo tiene que hacer?
17:55Ya, a ver, yo igual mi camino ha sido un poquito largo, porque ha sido también respondiendo a necesidades en
18:01las que yo me voy enfrentando, ¿no?
18:03Yo empecé, bueno, estudié arte, pero empecé a estudiar y a trabajar en conservación y restauración, me especialicé en audiovisual,
18:14y luego de eso enfrentarme con el resto de los materiales fui adquiriendo otros conocimientos, la archivística,
18:21entonces ahí, bueno, hice un máster también en patrimonio audiovisual, entonces ha sido como un cúmulo de estudios que yo
18:29creo que nunca para,
18:30y yo eso lo adelanto a quien quiera dedicarse a esto, porque uno nunca termina de estudiar,
18:34y lo cual también es muy bonito, a mí me encanta, y además también hay cosas, teorías, fundamentos que van
18:41actualizándose,
18:42y uno tiene que estar también ahí todo el rato atento a esos cambios, a esos nuevos paradigmas,
18:49y nada, como, no sé si puedo decir cómo hacerlo, pero sí decir que hay que estar siempre actualizándose,
18:57y según lo que te enfrentas, así que, nada, ahí está, tanto la conservación como la restauración,
19:05tiene su propia teoría, la archivística también, ahí se van complementando, hay otras que son diferentes,
19:10hay gente que también se especializa por el lado de la bibliotecología, que tiene otros fundamentos,
19:14entonces, ahí uno va generando un perfil de acuerdo también a lo que te vas enfrentando, creo yo.
19:20Oye, ¿y cuál es tu aprendizaje más grande de este máster en patrimonio audiovisual que hiciste en Madrid,
19:25y tu experiencia trabajando para la Filmoteca Española también?
19:28Sí, bueno, lo primero es como, yo asenté mucho mis conocimientos sobre investigación,
19:35creo que eso me permitió abrir otro campo de posibilidades también,
19:39respecto a cómo uno se enfrenta a los archivos, también toda la parte tuve,
19:44clases de televisión también, que tiene otro ritmo, son otros conocimientos,
19:49también fue muy interesante esa parte, y, bueno, la experiencia en la Filmoteca Española,
19:54yo estuve en el archivo, básicamente fui a hacer la práctica en lo que hago acá,
19:59y me di cuenta que más allá de las diferencias presupuestarias, vamos a decir,
20:05digo, pensando en que es un país de Europa y Latinoamérica,
20:10creo que trabajamos de una forma muy similar,
20:14compartimos muchos lineamientos, formas de pensar,
20:17y yo creo que también me dio la capacidad de apreciar
20:23cómo los países latinoamericanos logramos llegar a soluciones que son muy ingeniosas,
20:30porque no existen los recursos muchas veces, o los materiales,
20:33o hay que mandarlos a pedir a otro lado.
20:35O una sola persona tiene que hacer todo.
20:38Sí, pero nada, tener esa otra experiencia me permitió también decir,
20:46como sabes qué, lo estamos haciendo, vamos súper bien.
20:49Oye, ¿hay algún proyecto en los que hayas trabajado
20:52que te haya marcado por alguna razón particular,
20:56o que te haya llegado muy profundamente?
20:59Ay, no sé. Creo que, no sé, yo creo que cada fondo que he trabajado,
21:06cada material que he tenido que restaurar o conservar,
21:11va dejando huellas, ¿no?
21:13Pero yo creo que ahora hay dos que me gustan mucho,
21:16que también están en proceso, y quizás también por eso las tengo más latentes,
21:20digamos, que es el de Eliana Jara y el de Pedro Echazquén.
21:23Sí.
21:24Oye, y nos podrías contar como toda la labor en general que hace la Cineteca
21:29o la Plataforma Cultural de la Universidad de Chile,
21:32las distintas actividades, porque igual es bien de nicho, ¿verdad?
21:36Si no estás metido como en este mundo audiovisual, quizás no te enteras,
21:39pero hay mucha gente interesada en este rubro.
21:43Bueno, cualquier información siempre tenemos en nuestros canales oficiales,
21:47sobre todo en las redes sociales donde estamos más activos.
21:52ahí compartimos material sobre todo lo que pasa en el área de mediación,
21:57que están súper activos con los cineclubes, ahora en Casa Central y también en Plataforma.
22:01Bueno, ahora estamos en pausa con eso,
22:03pero todas las noticias se pueden ir actualizando ahí en Instagram para que lo revisen.
22:09Y nada, yo también creo que hay una forma en que los públicos o las personas
22:15se acercan a la Cineteca que no siempre son como de nicho del cine y eso es como un cambio
22:20también
22:20que hemos notado, que es que las personas ya se acercan a los archivos porque encuentran algo en común,
22:27como un diálogo en común con ese archivo porque aparece un paisaje o una ciudad
22:34que remite como a sus propias experiencias.
22:38Entonces, ya el acercamiento no es solamente porque soy un cinéfilo, sino también porque yo me veo en esa imagen.
22:46Entonces, creo que ese cambio también es interesante porque también significa un cambio en la forma en que catalogamos los
22:53materiales.
22:54Ya no es solamente esto lo hizo tal director en esta época, sino que es que mira, aquí aparece tal
22:59personaje,
23:00una persona que se dedicó, no sé, 20 años o 30 o 40 años, no sé, a presidir un club
23:06deportivo
23:07y que quizás viéndolos desde el cine uno no lo va a relevar, pero hay que un poco ampliar eso
23:13y empezar a identificar como personas comunes, ¿no? Como nosotros, como todos en realidad.
23:21En esta semana internacional de los archivos, ¿cuál es tu mensaje?
23:27Si alguien te dice, ¿para qué? ¿Cuál es la importancia de preservar? ¿A quién le interesa? ¿Para qué sirve?
23:34No sé, yo creo que es una necesidad del ser humano, o sea, que nadie me diga que no lo
23:41hace en su casa.
23:42De otras formas, quizás sin criterios, pero sí acumula.
23:47Entonces creo que, ¿para qué? Creo que es para generar y para, sí, para generar identidad, para crear memoria,
23:59para poder encontrarse con otros en espacios comunes. Creo que el para qué, cada uno tiene la respuesta.
24:10Estamos con Francisca Galás de la Cineteca de la Universidad de Chile
24:14y saludamos a nuestro auspiciador de cada jueves, Masamiel Panadería y Pastelería,
24:19emprendimiento de tradición familiar.
24:21Su casa matriz está en Varas Mena, 177 San Joaquín
24:24y tiene tres sucursales más en Santiago, Ñuño, en Santiago Centro
24:27y como siempre nos traen una cajita de regalo aquí con dulces para que la Fran se lleve
24:32y los disfrute en esta hora de almuerzo, con mucho cariño de Masamiel.
24:35Muchas gracias, qué rico.
24:38Masamiel.cl
24:41Ya se nos está yendo el programa, ¿qué recomendación le tendría entonces a una persona
24:46que quiere preservar su archivo? ¿Cómo partir? ¿Puede estudiar en algún lugar que tú le recomiendes?
24:51¿Que no sean estudios formales quizás? ¿Cómo? ¿O no hay una sola forma?
24:55No, yo creo que sí. Primero hay cursos de especialización, diplomados,
25:02depende también de qué es lo que le interesa más, si es la conservación,
25:06si es la organización de los materiales.
25:10También, bueno, en Cineteca tenemos programados talleres nuevos,
25:15en el verano tuvimos uno, si vienen más, así que atentos a las redes
25:19porque si hay algo de eso que les interesa, sobre todo en el área audiovisual,
25:23nosotros también estamos programando algunos talleres.
25:27Gracias a la Vale, Valentina.
25:29Sí, le mandamos un saludo. Vale habla, ¿no?
25:31Sí.
25:31Sí, le mandamos un saludo.
25:33Así que eso, también hay otros archivos que también están haciendo esta bajada de información,
25:39que tienen también los intereses similares, que están trabajando quizás no con audiovisual,
25:44pero sí con archivos sonoros, por ejemplo, o archivos, claro, en soporte de papel.
25:51Entonces hay otros espacios también, instituciones que están como en la misma línea
25:57de poder extender y entregar herramientas para que las personas puedan gestionar sus propios archivos.
26:02Y una última pregunta, ¿qué nos falta como país en cuanto a la preservación?
26:06¿Cuál es el estado actual?
26:08¿Preservación audiovisual quizás más específica?
26:10Claro, mira, yo creo que no es, más allá de lo que puedan entregarnos las instituciones,
26:18creo que personas como nosotros que trabajamos en lugares que tienen la capacidad de poder difundir y extender,
26:24es justamente hacer eso que estamos realizando, ¿no?
26:26Como entregar herramientas para que, porque nosotros no tenemos la capacidad para reunir todo lo que existe,
26:34yo creo que ninguna institución la tiene, y es súper interesante y importante que sean las comunidades
26:40las que se organizen para poder hacer preservación audiovisual,
26:43sobre todo ahora que hay mucha generación de audiovisual en digital, ¿no?
26:48O sea, los celulares, todo, o sea, hay una cantidad enorme de imágenes,
26:52estamos generando imágenes, de hecho, estamos generando imágenes con inteligencia artificial,
26:57que ya eso es otro tema y son otros desafíos futuros, digamos,
27:02pero creo que entregar las herramientas a las personas es un paso importante
27:07para poder entre todos generar una, o preservar nuestro patrimonio audiovisual a largo plazo.
27:15Así es, hemos estado con Francisca Galás, encargada de documentación y archivo de la Cineteca Universidad de Chile,
27:21ha sido un placer, y antes de despedirte me gustaría pasar dos datos.
27:25Este mes de junio es el mes de la red de salas de cine independiente,
27:29van a tener 16 espacios de exhibición de cine independiente a lo largo de todo el país.
27:33Funciona en Antofagasta, La Serena, Valparaíso, Los Andes, San Antonio, Padre de las Casas,
27:37Valdivia, Puerto Varas, Puerto Montt, Coyhaique, y en seis salas en Santiago,
27:41con películas como La Misteriosa Mirada del Flamenco, Nunca Va a Estar Solo, La Naranja Mecánica,
27:46Fue Solo Un Accidente, Nuestra Tierra, Aisló Pinochet, Calugo Aumenta, Metrópolis, Matapanqui, etc.
27:52Toda la información y programación en red salasdecine.cl
27:55y también la sala KU Mayor tiene la convocatoria abierta para cortos queer de máximo 20 minutos de cortos estudiantiles.
28:02Por el mes del orgullo, esto es parte de las sesiones RUCA,
28:05Toda la información la encuentran en salak.cl y pueden postular hasta este domingo 14 de junio.
28:11salak.cl
28:12Ha sido un placer Fran, espero que la haya pasado muy bien y ojalá existe una colaboración aquí con UNIAC.
28:18Estamos aquí con la Fran experta en esta área que yo creo que es muy importante en esta universidad
28:23potenciarle que se cree algo así como lo que ustedes están trabajando.
28:26No, yo los aliento a que lo hagan, a que miren sus archivos porque seguramente,
28:34y bueno, están generando todas las semanas, todos los días generando archivos audiovisuales.
28:41Así es, un gustazo, saluda a la gente de la Cineteca, la Universidad de Chile también,
28:45ahí vamos a estar siempre atentos a lo que ustedes estén haciendo para colaborar y difundir.
28:49Y yo te espero el próximo jueves 18 de junio a las 2 y media de la tarde con más
28:54del mundo audiovisual
28:55por Imagen en Movimiento por Radio UNIAC.
28:57Soy Leonardo Cabezas y Francisca Galas.
29:00Muchísimas gracias, nos vemos la próxima.
29:02Chau, chau, chau.
29:04Fotograma a fotograma, un cuadro por cada segundo.
29:08Te esperamos el próximo jueves con más de Imagen en Movimiento,
29:13nuestro espacio para hablar de cine, animación y creación audiovisual
29:17donde nada es al azar.
29:20Escúchanos en Spotify y en Radio UNIAC.cl
29:25Aquí todas las voces tienen lugar.
29:28Radio UNIAC, la voz de una comunidad que crea.