00:00Europe 1
00:02Pascal Pro et vous
00:04240 personnels de l'éducation nationale
00:06ont été blessés depuis le début du mouvement
00:08lycéaire mi-septembre, bonjour
00:10Eve Vaguerland, bonjour
00:11et merci d'être avec nous, vous êtes enseignante à Paris
00:13auteure de l'ouvrage, un prof ne devrait
00:16pas dire ça, chose vue et chose
00:18tue, il y a seulement
00:201% des lycées qui sont perturbés
00:22a rapporté le porte-parole du gouvernement
00:24Mathieu Lefebvre, les violences continuent, un élève
00:26d'un lycée à Shell, en Seine-et-Marne
00:28a jeté une bouteille d'essence, vous le
00:29savez sans doute, sur une élue venue
00:31devant l'établissement pour tenter une médiation
00:34afin que les cours reprennent
00:36écoutons Brice Rabast
00:37c'est le maire républicain
00:39de Shell. Elle a reçu cette bouteille
00:42aux abords du
00:43lycée où il y avait un blocage
00:45pour tenter d'empêcher effectivement l'incendie
00:48d'une poubelle, elle a reçu
00:50dans la poitrine une bouteille
00:52visiblement d'un litre et demi
00:53petite bouteille d'eau mais remplie d'essence
00:55j'ai pu constater moi-même quand je suis allé
00:58après les incidents
00:59je suis allé la voir la récupérer
01:01aux abords du lycée complètement traumatisée
01:03elle avait effectivement une odeur d'essence sur elle
01:05donc elle l'a bien reçu
01:06mais ce n'est pas si elle a été directement visée
01:08je crois à la justice et à la police
01:11pour que toutes les circonstances soient
01:13clairement définies et que
01:15les auteurs soient punis mais clairement
01:17on ne peut pas douter de ça et elle est vraiment
01:19traumatisée.
01:20Brice Rabast, le maire des républicains de Chelles
01:23sur l'antenne d'Europe 1 à 16h46
01:25écoutez Edouard Geffray
01:26le ministre de l'éducation nationale
01:28qui est attendu sur place
01:29C'est un crime, c'est un comportement
01:31qui n'est pas un crime
01:32elle a d'ailleurs porté plainte
01:34pour tentative d'homissier
01:35d'à ma connaissance
01:35elle a raison
01:37elle doit évidemment avoir le soutien
01:39de toute la société
01:41de toute la communauté politique
01:42comme d'ailleurs les 235 personnels
01:44d'éducation nationale
01:45qui ont été blessés
01:46depuis le début du mouvement
01:47Là on n'est plus sur des revendications lycéennes
01:49on est sur des comportements criminels
01:51qui se servent des revendications lycéennes
01:53comme par avant
01:54pour en réalité
01:55s'en prendre à l'institution
01:56s'en prendre à des élus
01:58et s'en prendre à des personnes
01:59d'éducation nationale
02:01Écoutez maintenant Valérie Pécresse
02:02présidente de la région Île-de-France
02:04Notre collègue conseillère régionale
02:07Angela Dos Santos
02:10vient aujourd'hui de se faire
02:12jeter une bouteille d'essence
02:14à la figure
02:15devant le lycée Gaston-Bachelard de Chelles
02:18parce qu'elle était avec les parents d'élèves
02:20pour essayer de permettre
02:21que les cours reprennent
02:24sur le lycée Bachelard
02:26donc elle a porté plainte
02:28pour tentative de meurtre
02:29contre un lycéen
02:31voilà
02:32voilà où on en est aujourd'hui
02:33le niveau de violence
02:34que nos lycées ont atteint
02:37à Chelles
02:38à Gaston-Bachelard
02:39et voilà
02:40ce que nos conseillers régionaux
02:42en cours
02:42quand ils essayent
02:43d'aider les parents
02:44qui veulent
02:45que leurs enfants
02:46reviennent
02:47en cours
02:47alors bien évidemment
02:48la région se portera
02:50partie civile
02:51à la plainte
02:52d'Angela
02:54Pascoa Dos Santos
02:55Valérie Pécresse
02:56présidente de la région Île-de-France
02:58Ève Vaguerlan
02:59signante à Paris
03:00je le disais
03:01est-ce que ça vous surprend
03:02ce qui se passe dans les lycées ?
03:03Non parce que cette extrême violence
03:06elle est là depuis le départ du mouvement
03:08dès le mois septembre
03:09ça a commencé par des blocages
03:11des incendies d'établissement
03:13des agressions de proviseurs
03:14de personnel de l'éducation
03:16ensuite on a fait
03:20semblant de croire
03:22que tout ça n'était que des dérives
03:23des débordements
03:25dans un mouvement
03:27qui était surtout structuré
03:29autour de revendications légitimes
03:31mais en fait cette violence
03:33elle était là dès le départ
03:34elle revient
03:35on se demande ce qu'on attend
03:37pour mettre fin à tout ça
03:40qu'il y ait vraiment une catastrophe
03:41quelque chose d'irrémédiable
03:44c'est terrifiant
03:45et il me semble qu'il serait grand temps
03:46aussi d'interroger
03:48l'adhésion
03:49le soutien complet
03:50des syndicats de l'éducation
03:53des syndicats enseignants
03:54à un mouvement
03:55qui depuis le départ
03:57agresse des personnels éducatifs
04:00ou des représentants
04:01là en l'occurrence
04:01de l'état
04:03mais qu'est-ce que vous voulez dire par là ?
04:04c'est-à-dire qu'en fait
04:06après une première semaine
04:08d'extrême violence
04:10les syndicats enseignants
04:11ont repris à leur compte
04:14ont adhéré
04:14si vous vous souvenez
04:15début octobre
04:16à ce mouvement
04:18en le légitimant
04:20à partir de ce moment-là
04:21en France
04:22on s'est surtout occupé
04:23de discuter
04:24du bien fondé
04:24des revendications
04:25le gouvernement a cédé
04:27sur certaines d'entre elles
04:28quand même
04:29le gouvernement a annoncé
04:30qu'il allait
04:32remettre en cause
04:33Parcoursup
04:33mais c'est le retour
04:35de la loi du plus fort
04:36en fait
04:36parce que cette revendication
04:38tous ceux qui en ont sérieusement
04:39débattu ont montré
04:40qu'elle n'était pas légitime
04:41elle est soutenue
04:42par une minorité de français
04:44c'est seulement une minorité
04:45de français
04:45qui veut la disparition
04:46de Parcoursup
04:47et là le gouvernement
04:48a promis
04:49de le supprimer
04:50ça veut dire qu'en fait
04:50cette violence
04:52c'est elle qui fait la loi
04:53maintenant
04:54dans notre pays
04:54et quand les forces de l'ordre
04:56lèvent le petit doigt
04:57pour essayer de remettre
04:59l'ordre véritable
05:00on nous parle d'un état policier
05:01mais moi j'ai jamais vu ça
05:03Ce que je mesure pas
05:03c'est le nombre d'enseignants
05:06qui sont favorables
05:08à ces réformes
05:09qui soutiennent les lycéens
05:10C'est une très bonne question
05:11que les gens ne se posent pas assez
05:13parce qu'on parle des profs
05:14des enseignants
05:15qui seraient tous de gauche
05:16etc
05:17je pense que les enseignants
05:19maintenant sont un peu pris
05:20en otage
05:20par leurs syndicats
05:22qui sont assez peu représentatifs
05:24puisque même si le corps enseignant
05:25est plus syndiqué
05:26que la moyenne nationale
05:27les syndicats représentent
05:28seulement 23% du corps enseignant
05:30Alors c'est vrai
05:31que le corps enseignant
05:32a tendance à être de gauche
05:33qu'il y a une chape
05:34un peu
05:34une omerta
05:35en salle des profs
05:37on ne peut pas
05:38tenir facilement
05:39le genre de propos
05:40que je tiens
05:40en salle des profs
05:41par exemple
05:43mais voilà
05:43ils ne sont quand même
05:44pas très représentatifs
05:45il y a beaucoup de profs
05:47je pense
05:47qui ne peuvent pas dire
05:48ce qu'ils pensent
05:48et qui ne se sentent pas
05:49du tout représentés
05:50par ces syndicats
05:51ni par ce mouvement
05:52et d'ailleurs
05:54heureusement
05:55parce que même s'il y a
05:56une poignée de militants
05:57au sein des profs
05:58qui sont clairement
05:59du côté maintenant
06:00de la France Insoumise
06:01qui endoctrinent les élèves
06:04qui encouragent
06:05voire qui participent
06:06au blocage
06:08heureusement
06:08qu'il y a quand même
06:09j'espère
06:09une majorité de collèges
06:11qui sont dans
06:11de collègues
06:12pardon
06:12qui sont dans leur rôle
06:13parce que
06:13c'est le rôle de l'adulte
06:15ici de dire aux élèves
06:16qu'ils doivent retourner en cours
06:17qu'ils doivent écouter
06:19leurs professeurs
06:19et à contrario
06:21on a actuellement
06:22des enseignants
06:23des syndicats enseignants
06:24qui vont contre
06:25ce rôle naturel
06:27de l'adulte
06:27qui est de dire aux élèves
06:29de retourner en cours
06:30en fait
