00:00Olaf geht nur ein paar Stunden in der Woche zur Schule.
00:04Er ist Autist und der Schulunterricht belastet ihn stark.
00:08Manchmal halte ich es in der Schule aus, aber eben nicht immer.
00:11Die Zahl der sogenannten Schulverweigerer in Dänemark steigt.
00:16Landesweit organisieren sich betroffene Eltern.
00:20Die Familien sollen wieder Hoffnung bekommen.
00:23Sie fordern Schulen, in denen auch für Kinder Platz ist, die anders ticken.
00:27Aber die Politiker machen sich Sorgen um das Bildungsniveau.
00:32Manche Kinder brauchen spezielle Angebote, aber wenn die Ressourcen dafür fehlen, sind alle Kinder die Leidtrag.
00:39So müssen die Familien die Probleme selbst austragen.
00:43Und sie fragen sich, sind Olaf und die anderen Kinder für die Schule verloren?
00:50Es ist Donnerstag, 11 Uhr morgens.
00:53Eigentlich müsste Olaf um diese Zeit in der Schule sein.
00:56Aber der 12-Jährige kümmert sich heute auf einem Bio-Bauernhof im westdänischen Fjerezleiv mit einem Freund um die Hühnereier.
01:05Seine Mutter Mette unterstützt.
01:08Er arbeitet gerne mit seinen Händen und er ist gerne draußen.
01:12Und er hat eine Begabung für praktische Arbeit.
01:15In den praktischen Fächern könnte er sich beweisen, aber die sind leider fast völlig gestrichen worden.
01:21Und Mathe oder Dänisch interessieren Olaf gerade nicht so wie die Landwirtschaft.
01:28Ich finde die Kühe am besten richtig klasse.
01:34Normalem Unterricht kann Olaf aufgrund von Autismus und einer Aufmerksamkeitsstörung nicht lange folgen.
01:41Dabei ist der Junge wissbegierig.
01:43Englisch und Mathe hat er sich mit Hilfe seiner Eltern selbst beigebracht.
01:4830 Kronen für einen Karton mit 10 Eiern.
01:52Dann rechne ich aus, wie viele Kartons mit wie vielen Eiern ich gepackt habe und wie viel Geld das einbringt.
01:59Das macht Spaß.
02:03An diesem Vormittag sind noch andere betroffene Eltern mit ihren Kindern gekommen.
02:08Sie nennen es Club Zuflucht.
02:11Viele der Kinder sind Neurodivergent, so wie Olaf.
02:18Wir mussten unser Traumhaus verkaufen und unsere Arbeitsstellen kündigen.
02:23Nun leben wir ein ganz anderes Leben, als wir es uns eigentlich vorgestellt haben.
02:28Aber das Wichtigste ist, dass es unseren Kindern gut geht.
02:31Und dass sie nicht dorthin zurück müssen, wo es ihnen richtig schlecht ergangen ist.
02:39Überall in Dänemark schließen sich betroffene Eltern und Kinder in solchen Selbsthilfegruppen zusammen.
02:45Eigentlich gilt in Dänemark die Schulpflicht.
02:48Die Kinder haben meist ärztliche Atteste.
02:51Was fehlt, sind alternative Angebote und offizielle Unterstützung.
02:55Und so bleiben die Eltern mit dem Problem allein.
03:01Olas Familie lebt an der Westküste des Landes.
03:04Zu Hause kümmert sich der Junge ums Gemüsebeet und um die Schildkröten.
03:08Sein ganz eigener Biologieunterricht.
03:11Nur noch an zwei Tagen geht er für ein paar Stunden in die Schule.
03:19Manchmal halte ich es in der Schule aus, aber eben nicht immer.
03:23Die wachsende Zahl von Schulverweigerern ist in Dänemark ein großes Thema.
03:28Viele Eltern fordern eine bessere schulische Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen.
03:34Gleichzeitig ist Dänemark im Ranking der jüngsten PISA-Studie regelrecht abgestürzt.
03:41Noch nie konnten 15-jährige Dänen so schlecht lesen und rechnen.
03:45Die Regierung dämpft die Hoffnung auf integrative Konzepte.
03:50Manche Kinder brauchen spezielle Angebote, aber wenn die Ressourcen dafür fehlen, sind alle Kinder die Leidtragende.
03:58Erziehungsforscher dagegen schlagen Alarm.
04:01Es bräuchte dringend einen radikalen Umbau des Schulsystems.
04:05Das Angebot müsse sich verändern, nicht die Kinder.
04:09Unser Schulsystem ist eigentlich dasselbe wie vor 200 Jahren, mit festem Stundenplan, festen Räumen und festen Klassen.
04:18Unsere Kinder haben sich aber längst an eine Welt vielfältiger Möglichkeiten gewöhnt.
04:25Ein anderer Club-Zuflucht in der Nähe der Stadt Ormus.
04:30Gemeinsam mit seinem Vater kommt der elfjährige Carlo einmal in der Woche hierher.
04:35Carlo ist in der Schule gestresst, für ihn ist es zu laut und zu voll.
04:40Hier trifft er auf andere Kinder, denen es ähnlich geht.
04:44Es gibt zu viele Kinder, die unter zu großen Druck gesetzt werden und dann mit 10 Jahren, 15 oder mit
04:5122 Jahren zusammenbrechen.
04:53Wir als Eltern wollen, dass er zur Schule geht und er selbst weiß, dass er irgendwann wieder in eine Schule
05:00sollte.
05:00Aber heute war es besser für ihn, hier zu sein.
05:05Carlo und die anderen Kinder treffen hier auf Erwachsene, die nichts von ihnen erwarten.
05:10Hier können sie spielen und ausprobieren, was sie wollen.
05:14Lea Greyhalla hat zwei eigene Kinder, die sich auch lange Zeit gegen die Schule sträubten.
05:20Sie hatte die Idee zu den Zufluchtsclubs, von denen es immer mehr gibt in Dänemark.
05:27Hier wird man nicht behandelt wie auf einer Behörde.
05:30Hier muss man nicht seine Sozialversicherungsnummer angeben.
05:33Hier sollen sich alle aufgehoben fühlen und zurückkommen.
05:38Die Familien sollen wieder Hoffnung bekommen.
05:41Die Kinder gewöhnen sich wieder an größere Gruppen und so schaffen es einige irgendwann wieder zurück in eine Schule.
05:49Aber ihre Eltern wollen andere Schulen.
05:53Kleiner, mit Rückzugsräumen für einzelne Kinder und einem Elternraum, wo auch Eltern willkommen sind.
06:00Olaf hat der Club neue Welten eröffnet.
06:03Nicht nur die Landwirtschaft, auch der Bootsbau und die Fischerei interessieren ihn.
06:08Er lernt also weiter.
06:10Mit oder ohne Schule.
06:11Untertitelung des ZDF für funk, 2017
