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Au sommaire de ce Mediterraneo nous partions en Sardaigne où comme dans toute l'Italie, l'enseignement pour les enfants handicapés est une référence. Mêmes écoles, mêmes enseignements que pour les autres élèves. C'est la loi depuis 1970. Puis direction le Maroc. Après Rabat, capitale officielle, Casablanca est la capitale économique du pays. Un développement ambitieux qui attire de nombreux jeunes du monde entier. Année de Production :
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00:05Au sommaire de ce Méditerranéo, nous partirons en Sardaigne, où comme dans toute l'Italie,
00:10l'enseignement pour les enfants handicapés est une référence.
00:14Même écoles, même enseignement que pour les autres élèves, c'est la loi depuis 1970.
00:20Puis direction le Maroc, après Rabat, capitale officielle, Casablanca est la capitale économique du pays.
00:26Un développement ambitieux qui attire de nombreux jeunes du monde entier.
00:51L'Italie est un exemple européen pour l'enseignement inclusif.
00:56Les enfants, quel que soit leur handicap, suivent le cursus scolaire ordinaire,
01:01accompagné en permanence par des enseignants de soutien personnel.
01:05Ici, le handicap est considéré comme une richesse pour le collectif.
01:15Nous sommes aux confins de l'Italie.
01:19En Sardaigne, neuf villages possèdent une richesse qu'ils se partagent, une école pour tous.
01:26Quelles que soient les différences, quel que soit leur handicap,
01:29tous les enfants ont leur place dans ce groupe scolaire.
01:39Bonjour !
01:41C'est mon papa !
01:48Il m'a fait un bisou !
01:52Allez, va les réveiller, s'il te plaît !
01:56Joya a six frères et sœurs.
01:59Lève-toi !
02:01Joya a six ans.
02:03Elle a perdu la vue suite à une tumeur quand elle avait deux ans.
02:07Elle est aujourd'hui guérie de son cancer.
02:11Il faut que je te coiffe, lève-toi !
02:13Tous les matins, Joya attend avec impatience de partir à l'école.
02:17Passe-moi l'élastique.
02:25Tiens !
02:26Ciao !
02:30Joya est scolarisée à l'école d'Olastra, comme tous les enfants du village.
02:37Dès son arrivée le matin, une équipe adaptée à son handicap est prête à l'accompagner.
02:43Et même le directeur est là pour l'accueillir.
02:46Comment ça va ?
02:47Bien.
02:49Il n'est pas grand, ton tablier ?
02:51Oui.
02:53Comment ça se fait ? C'est le tien ?
02:55Oui.
02:56Tu es une grande fille, c'est pour ça qu'il est grand, ton tablier.
02:59Eh oui !
03:05Joya est accompagnée par une enseignante de soutien qui reste toute la journée à ses côtés.
03:11Elle suit les mêmes cours que tous les autres enfants.
03:14Mais ce matin, c'est une leçon de braille qui est proposée à toute la classe.
03:21On commence par faire une ligne de A.
03:25Ça va Joya ?
03:27Touche avec le doigt, on a écrit la lettre A.
03:31C'est pas difficile.
03:36Joya a son alphabet tactile au mur, pendant que les autres enfants suivent au tableau.
03:43Qu'est-ce que je dois écrire ? Le U ?
03:45Le U des OUVA, c'est le raisin.
03:48Le U.
03:50Bravo.
03:51Tu te souviens le U ?
03:53Le U de OUVA, le raisin.
03:57C'est important que tous les enfants partagent le même langage, le même outil de communication,
04:05sinon ce ne serait pas une activité inclusive.
04:10Ce ne serait qu'une activité pour Joya.
04:14Elle doit imaginer à quoi ressemble le monde où je vis et je dois comprendre le sien.
04:23Janna, l'enseignante de soutien, gagne le même salaire que la maîtresse de la classe.
04:28Une maîtresse qui se réjouit de devoir adapter son enseignement aux besoins de chaque enfant.
04:34C'est ma première expérience avec un élève non voyant.
04:38Je me remets en cause.
04:39Je prends d'ailleurs des cours.
04:41Je veux adapter mon enseignement à Joya.
04:44Et pour moi, c'est un enrichissement.
04:47En plus de son enseignante personnelle, Joya est aidée par une éducatrice.
04:52Carla ne la quitte pas pour s'assurer de sa sécurité pendant ses déplacements.
04:59J'essaie d'aider Joya à gagner en autonomie.
05:04Je la guide et je l'accompagne.
05:13Si Joya est scolarisée ici, c'est parce que l'Italie a fait un choix radical en 1971.
05:20Elle a rendu obligatoire l'inclusion de tous les enfants en situation de handicap dans les classes normales.
05:27Ce droit historique coûte aujourd'hui à l'État près de 40 000 euros par an pour chaque enfant.
05:36Le coût est effectivement énorme.
05:38On peut dire que c'est un investissement.
05:41Le droit de la personne est plus important que le coût financier pour l'État.
05:51Cette jeune mère, Jennifer, accompagne ce matin ses trois enfants en situation de handicap.
05:57Ses jumeaux de 4 ans et Léo, son premier fils autiste, âgé de 6 ans.
06:06Il fait froid, rentrez vite.
06:11Chaque matin, les jumeaux de Jennifer sont accueillis par leur enseignante personnelle.
06:17Qui la mange, toi ou moi ?
06:22Chaque jumeau a son enseignante, un suivi sur mesure, un soutien essentiel pour Jennifer, qui a retrouvé l'école de
06:30son enfance.
06:34Le directeur a été mon professeur.
06:36On se connaît très bien.
06:40Pour moi, c'est très émouvant de retrouver Jenny et les autres parents qui ont été mes élèves.
06:46Leurs enfants sont comme mes petits-enfants.
06:51La première chose que j'ai dit aux maîtresses quand je les ai inscrits à l'école, je leur ai
06:56dit, occupez-vous d'eux comme si vous étiez normaux.
07:04Ici, comme les jumeaux, 30 enfants en situation de handicap ont chacun leur enseignante.
07:09Dans cette école, comme dans toute l'Italie, cela représente près de 5% des effectifs scolaires.
07:17Un engagement exigeant, avec des enfants qui ont parfois des troubles sévères de l'apprentissage et du comportement comme Alfonso.
07:26Encouragé par les enseignantes de soutien, Alfonso a fait d'énormes progrès.
07:31Les autres enfants l'ont accepté.
07:35Ils font aussi attention à Daniela, qui rencontre des difficultés en lien avec son autisme.
07:41Elle supporte difficilement le contact avec les autres, mais elle participe quand même.
08:00Après la gym, bien encadrée, la classe sort des murs de l'école.
08:08Allez, Alfonso, avance.
08:14Alfonso, avec les autres.
08:22Quand je m'énerve à la maison, j'ai cassé des choses dans la campagne.
08:31Pour passer ma colère.
08:36Et là, à l'école, je m'arrête.
08:45Les professeurs me font comprendre que...
08:50S'énerver, il vaut mieux ne pas le faire.
08:54Oui, on t'arrête quand tu es énervé, que tu as envie de lever la main sur tes copains.
08:58Ça, c'est pas possible, tu comprends ?
09:01Mais dans la vie, on peut tous s'énerver.
09:03Ça, c'est normal.
09:06Ne touchez pas.
09:20Parfois, ça devient difficile, car il y a des élèves qui ont du mal à respecter les règles.
09:26Ils sont trop exubérants.
09:29Ils créent des situations compliquées, mais on arrive à les gérer.
09:38Alfonso n'a pas vraiment envie de rentrer en classe.
09:43Il ne te plaît pas ce cours de dessin ?
09:45Non.
09:47C'est nul.
09:54Mais Alfonso ne peut pas rater le cours.
10:00Pardon, Alfonso.
10:02Ici, l'inclusion fonctionne, malgré les difficultés, grâce à la présence toute la journée à leur côté de leur enseignante
10:09de soutien.
10:11C'est très beau.
10:14Chaque élève a un projet éducatif personnel, en fonction de ses capacités.
10:30Moi, j'aime bien jouer avec Alfonso.
10:36Parfois, il peut embêter les gens.
10:42Mais c'est un jeu.
10:44Moi aussi, je fais exactement pareil.
10:47Il y a des gens qui ont de l'humour et qui comprennent, et d'autres pas.
10:54On retrouve la classe de Joya pour une nouvelle expérience du vivre ensemble.
11:07La copine de classe de Joya va ressentir ce qu'elle vit au quotidien.
11:12Se déplacer sans voir.
11:15Joya participe aussi à l'exercice.
11:18Pour l'école italienne,
11:20comprendre la diversité est la meilleure leçon contre l'exclusion et le harcèlement.
11:29Après l'école,
11:31les grandes sœurs de Joya
11:32aident leur père à s'occuper des brebis.
11:41Moi, je suis berger.
11:42Nous disons pastore.
11:55Au début, j'avais peur que les autres se moquent d'elle.
12:00Tu me comprends ?
12:03J'étais pas pour qu'on l'envoie à l'école.
12:08Je vous dis la vérité.
12:10Grâce à Dieu, heureusement, ils l'ont très bien accueilli.
12:14Excusez-moi, vous comprenez.
12:29Une fois par semaine,
12:31la mère de Joya et sa grande sœur
12:33se retrouvent sur les bancs de sa classe.
12:38On va voir la ponctuation en braille.
12:41Elles apprennent à leur tour le braille
12:43pour aider Joya à faire ses devoirs.
12:46Tous les adultes qui l'entourent ont accès à ce cours.
12:50Nous retrouvons Jennifer
12:52qui récupère Léo, le grand frère des jumeaux.
12:57Allez, on va à la maison.
13:07Jennifer et son mari se sont mariés l'été dernier.
13:11En France, un enfant sur quatre
13:13présentant un handicap
13:14grandit dans une famille monoparentale.
13:18Jennifer nous confie que le soutien
13:20dont il bénéficie les a tous aidés.
13:26Avant, quand quelqu'un arrivait,
13:28Léo ouvrait la porte
13:29et lui disait tout de suite
13:30« Bonjour, va-t'en ! »
13:31Il ne voulait personne.
13:36Maintenant, c'est lui qui va ouvrir.
13:38Tout sourire.
13:40Ça lui plaît de voir les gens.
13:43Il a complètement changé.
13:51Dans le village d'Urras,
13:53Sebastiano a trouvé sa place dans la société.
13:58Il a 48 ans.
14:00Il est l'un des premiers enfants
14:02porteurs de trisomie 21
14:03à avoir étudié au sein de l'école pour tous.
14:08Bonjour, j'en voudrais cinq.
14:14Le Milan AC a gagné 3-1
14:16et aujourd'hui, on joue contre l'équipe de Lecce.
14:20Vous vous connaissez bien ?
14:22Oui, on était à l'école ensemble.
14:25On était petits
14:27et on a fait les 400 coups.
14:33Et on est copains pour la vie.
14:42Sébastiano part au travail.
14:44Il est sculpteur dans une coopérative.
14:52Avec mon chromosome 21,
14:59je me suis battu.
15:05et l'école m'a tellement donné.
15:11La dignité est ce qui est le plus important pour quelqu'un.
15:15La beauté de la vie,
15:16ce n'est pas seulement de devenir quelqu'un,
15:19mais c'est aussi de s'exprimer avec ses mains.
15:24Ça aussi, c'est important.
15:29Est-ce que vous savez qu'en France,
15:31des enfants avec un handicap
15:32ne peuvent pas aller à l'école ?
15:36Pourquoi ?
15:37Ils ne peuvent pas aller dans ces écoles.
15:41Qu'est-ce qu'ils ont de différent ?
15:43Rien.
15:46Moi, je veux faire un appel à ces personnes.
15:49Leur dire que
15:52nous, les personnes avec un handicap,
15:54nous sommes comme tous les autres.
16:15Avec près de 7 millions d'habitants,
16:16l'air urbain de Casablanca
16:18est la plus grande ville du Maghreb.
16:20Premier port de commerce,
16:21premier aéroport,
16:22première place financière,
16:23la capitale économique du Maroc
16:25ne cesse de s'étendre
16:26et d'attirer cadres dynamiques,
16:28entrepreneurs et sièges sociaux
16:29pour toute l'Afrique,
16:31une cité en perpétuelle transformation.
16:41Au bord de l'océan Atlantique,
16:43Casablanca.
16:45La ville, connue mondialement
16:47pour son immense mosquée
16:48ou son architecture art déco,
16:50est en pleine mutation,
16:51en pleine rénovation.
16:54Ces tours, sorties de terre en 2020,
16:57accueillent des sièges régionaux,
16:58continentaux,
16:59de nombreuses multinationales
17:00attirées par une géographie privilégiée
17:02entre Europe et Afrique,
17:04des infrastructures de communication notamment.
17:06C'est le cas de ce cabinet de conseil en stratégie,
17:10l'un des plus prestigieux du monde.
17:14Lisa Ivers est responsable
17:16de la division Afrique du groupe
17:18qu'elle dirige depuis le Maroc.
17:20L'Afrique pour nous est une géographie
17:22qui est hyper prioritaire,
17:24dans laquelle on a décidé d'investir énormément.
17:26Notre géographie a connu la plus grande croissance
17:29dans le monde entier ces trois dernières années.
17:31Et oui, pour nous,
17:33c'est incontournable de se positionner
17:35sur les marchés africains.
17:35L'année dernière,
17:36on a fait presque 30% de croissance en Afrique.
17:38L'entreprise américaine a investi ici
17:41pour accompagner des opérateurs économiques,
17:43des agences publiques,
17:44dans leur transformation digitale notamment.
17:47Une partie des 500 collaborateurs
17:49est chargée de construire des outils technologiques,
17:52des applications,
17:54des jeunes talents,
17:55comme cet ingénieur tunisien.
17:57C'est une responsabilité que l'on a.
18:01On doit représenter positivement l'image de la société.
18:04On ne peut pas se relâcher.
18:06On doit toujours être au top
18:07parce que vous côtoyez aussi les meilleurs ici.
18:09On se doit de bien collaborer.
18:12Ici, même si près des trois quarts
18:13des employés sont marocains,
18:1536 nationalités se côtoient.
18:17Des jeunes cadres ambitieux,
18:19attirés par le prestige d'une société exigeante,
18:21à l'image de Sitchi Chen.
18:23La jeune chinoise a étudié aux Pays-Bas
18:26et a choisi de s'installer à Casablanca
18:28pour son dynamisme.
18:30Ça devient un endroit qui réunit
18:34de nombreux jeunes talents.
18:35On trouve de très bons jobs ici.
18:38Ailleurs, on n'aurait pas forcément
18:40la possibilité d'explorer
18:41des domaines si diversifiés.
18:45Un point de vue qui semble partagé
18:47par de nombreux professionnels
18:49de ce cabinet.
18:51Une ville au cœur d'une vision nationale
18:53d'un projet royal,
18:55le CFC pour Casablanca Finance City,
18:58un quartier d'affaires,
19:00un hub stratégique
19:01avec un cadre légal et financier attractif.
19:04On a mis en place un cadre dédié,
19:07flexible pour pouvoir recruter des étrangers.
19:10En gros, quand vous êtes à CFC,
19:11vous pouvez recruter autant d'étrangers
19:14que vous souhaitez sans aucune restriction.
19:15Vous pouvez recruter des Nigériens,
19:16des Ghanéens, des Japonais, des Français
19:19sans aucune restriction.
19:20Et en plus, vous avez un délai facilité
19:22pour avoir la carte de séjour,
19:25le permis de travail.
19:26Le CFC a déjà attiré près de 300 sociétés
19:30de tous horizons.
19:31Des fonds d'investissement,
19:33des banques, des leaders mondiaux
19:34de l'hôtellerie ou des télécoms.
19:36Son ambition ?
19:37Devenir une place forte
19:38des économies méditerranéennes,
19:40africaines, voire mondiales.
19:42À aujourd'hui, on a pu capter
19:45une vingtaine de milliards de dollars
19:48d'investissements
19:49qui sont injectés directement
19:51dans les projets africains,
19:53les projets porteurs de valeurs,
19:54les projets qui sont des fois complexes
19:56et qui n'auraient pas pu voir le jour
19:58s'il n'y avait pas eu ces financements,
20:00mais également tout l'accompagnement derrière.
20:03Le CFC s'est construit
20:04sur un ancien aéroport
20:06du début du XXe siècle.
20:11Un site mythique,
20:13théâtre du débarquement
20:14des Alliés en Afrique du Nord
20:15en 1942,
20:17d'une conférence réunissant
20:19Churchill, Roosevelt et de Gaulle
20:20en 1943,
20:21un pan d'histoire toujours visible.
20:26Ce site emblématique
20:28est composé de plusieurs anciens bâtiments.
20:30Là, par exemple,
20:31on a la tour de contrôle
20:32construite dans les années 50
20:34et puis de l'autre côté,
20:35on a des bâtiments
20:36appartenant à la Royal Air Maroc
20:38et un volume qui sera bientôt
20:40rénové et transformé
20:42en un bâtiment culturel.
20:44Quand le passé et le futur se rejoignent,
20:46une nouvelle vision urbaine
20:48pour construire une métropole moderne.
20:51Notamment avec la ligne de tram
20:53qui a été financée
20:54dans le cadre de ce projet
20:55et qui crée une vraie liaison,
20:58notamment en venant réparer
21:00le manque d'espace public
21:02qu'on avait à Casablanca
21:04avec un parc au cœur
21:05de ce projet
21:06avec un certain nombre d'équipements.
21:08Des équipements
21:09qui permettent d'améliorer
21:11la qualité de vie
21:11de cette cité vibrante
21:13en mouvement.
21:14La qualité de vie,
21:15c'est aussi ce que certains
21:17sont venus chercher ici.
21:20Cet avocat parisien
21:21découvre le Maroc
21:22il y a un peu plus de 15 ans.
21:24Un véritable coup de cœur
21:25qui le pousse à s'installer
21:27dans ce quartier de la ville.
21:28On est dans la rue de Chartres,
21:29on est à l'Estaminé,
21:31petit café,
21:32il y a un mini-théâtre,
21:34il y a une galerie d'art,
21:35il y a le studio d'enregistrement
21:36dans lequel je joue et je répète
21:38et j'enregistre des albums le soir.
21:48Ce qui est intéressant,
21:49c'est que tu as un vrai brassage culturel
21:51dont ça se reflète aussi
21:52dans la musique.
21:53Tu as une influence espagnole,
21:55un peu d'influence française,
21:57il y a des vraies racines aussi marocaines,
21:59il y a une vraie musique marocaine.
22:01C'est une petite communauté
22:02mais très très active
22:03et de plus en plus active.
22:04Il y a un nouveau regain
22:05des live band maintenant
22:07à Casablanca.
22:08C'est un peu la guerre
22:09avec les DJ.
22:09Mais voilà,
22:10maintenant il y a des scènes de jazz,
22:12il y a des scènes de rock.
22:12C'est très dynamique
22:14et là aussi c'est très inspirant.
22:16A l'image de ces expatriés,
22:18ils sont nombreux à choisir
22:19le soleil du Maroc,
22:20le dynamisme de Casablanca
22:22pour vivre.
22:23Une tendance qui concerne aussi
22:25des membres de la diaspora.
22:27Feisal Betioui
22:28est chef, restaurateur.
22:31Il y a trois ans,
22:31il décide de revenir au pays
22:33après près de deux décennies
22:34passées aux Etats-Unis
22:35et en Allemagne.
22:37L'une des raisons,
22:38se trouve ici.
22:45Au cœur de Casablanca,
22:47il se fournit en produits
22:48de qualité souvent locaux,
22:50saisonniers,
22:51ce qui correspond à la cuisine
22:53qu'il défend.
22:55Construit en 1914
22:57et récemment rénové,
22:59le marché du Maharif
23:00est une place historique importante
23:02du commerce de l'ouest de Casablanca.
23:05Feisal a noué une relation de confiance
23:06avec certains de ses commerçants
23:08chez qui il se fournit
23:09depuis l'ouverture de son restaurant
23:11comme Sineb Faouzi.
23:12Elle a pris la relève de son père
23:14qui avait pris celle de son grand-père,
23:17une histoire familiale,
23:19une aventure humaine
23:20entre deux professionnels.
23:21C'est l'humain qui est important.
23:24C'est notre relation de deux ans,
23:25c'est le plus important.
23:27Elle gère nos folies en fait aussi.
23:31Il est dur à gérer ?
23:32Très dur.
23:34Vous devez faire un bon choix
23:36pour les légumes,
23:37les fruits et la salade.
23:38Si il y a quelque chose qui ne va pas,
23:40ça fait un retour,
23:41sûrement.
23:44Le quadragénaire est à la tête
23:45de deux restaurants
23:46dans sa ville d'origine,
23:48l'un d'entre eux
23:48dans ce quartier résidentiel
23:50plutôt aisé à deux pas de l'océan.
23:52A la carte,
23:54beaucoup de produits de la mer.
23:55On est gâté
23:56pour tout ce qui est poisson
23:57et fruits de mer.
23:59Là, on a un bar de ligne
24:00qui est magnifique.
24:01On peut voir un petit peu
24:03d'où vient le bar
24:05de sa couleur en fait.
24:06Quand c'est un peu clair,
24:07on sait que c'est un fond de sable
24:10et quand il prend
24:12un peu plus de couleurs,
24:13un peu plus foncées,
24:13on sait que ça vient
24:16des roches,
24:17que le bar,
24:19il nage un peu plus fort,
24:20des courants un peu plus forts.
24:21Donc c'est une texture différente.
24:24Mais on a des produits de mer
24:25qui sont incroyables quand même.
24:27Des produits,
24:28une cuisine,
24:29une philosophie
24:30qui ont permis à l'établissement
24:31d'être nommé
24:32meilleur restaurant du Maroc
24:33en 2026.
24:35Un projet possible aussi
24:36grâce à des conditions propices
24:38pour entreprendre
24:39à la dynamique de la ville
24:40du pays.
24:42On est agréablement surpris
24:43parce que la clientèle,
24:44elle est là.
24:45La clientèle,
24:45elle veut ce type de restaurant.
24:47Il y a le pouvoir d'achat.
24:48Pas besoin de voyager
24:49à Paris ou à Madrid
24:50pour faire un petit gastro
24:52de quartier.
24:53Et je pense que
24:54Casablanca est mature
24:56pour des projets comme ça.
25:03Une maturité,
25:04à l'image d'un pays
25:06en mouvement
25:06qui attire les capitaux,
25:08les regards,
25:09se fait une place
25:10sur la scène internationale.
25:13Organisateurs
25:14de la Coupe d'Afrique
25:15des Nations de football
25:162026,
25:17Coupe du monde
25:172030,
25:19le Maroc
25:19voit grand
25:20et Casablanca
25:21en devient
25:23l'une de ses vitrines.
25:30Et c'est la fin
25:31de ce Méditerranéo.
25:33A bientôt
25:33pour de nouvelles aventures
25:35en Méditerranée.
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