00:00이번에 두 번째 사건 프로펠링 해보겠습니다.
00:03두 번째 사건의 단서는 이겁니다.
00:06인속촌에서 분장하고 있는 귀신 역할을 하고 있는 직원들인데
00:12일단 한번 얘기부터 들어보시죠.
00:43민속촌에 귀신 분장을 한 직원들이 아이들에게 엄마, 아빠 말 안 들으면 데려간다라는 얘기를 하는데
00:49엄마, 아빠가 이걸 알고도 민속촌에 데려가거든요.
00:52그런데 이런 일이 벌어졌습니다.
00:59아동학대라는 인권이 진정이 왔어요.
01:02용인 씨, 아동 전무가 경찰과 민속촌 관문의 운영 시퇴 조사할 예정이다.
01:06민속촌, 부모 동의하에 진행, 아이가 힘들어하면 중단하겠다.
01:09이게 이렇게까지 할 일인가 싶은데
01:12민속촌 귀신에 대한 누리꾼들의 생각도 있습니다.
01:17한국민속촌은 부모들이 좋아하는 경우가 있어서 현장 판단이 어렵다.
01:21이걸 글쎄요, 아동학대를 봐야 할지에 대한 문제입니다.
01:24보건복지부, 고민이라는 거죠.
01:27전문가들은 그런데 갑자기 공폭스럽게 상황이 노출되면 불안 회피 증상이 있을 수 있다.
01:34반복적으로 데려갔다면 정수적 학대 소식.
01:37이건 결국 부모님들이 판단을 하셔야 될 문제 같은데요.
01:41그렇죠. 프로그램에 있는 것과 그것을 부모님들이 데려가는 건 다릅니다.
01:45다른 거죠.
01:45그러니까 민속촌은 그 프로그램을 만들었는데 전제는 부모님이 데려왔으니까 동의한 거 아니냐.
01:51동의를 전제로 한 거고.
01:53그런데 이것도 역시 정수적 학대에 해당할 수 있다라는 것이 일부 전문가들의 판단인데
02:00반복적으로 데려갔을 경우는 문제가 있다.
02:03싫어하면서도.
02:04그런데 사실 한두 번 데려간 것을 이것을 아동학대 보수느냐.
02:08그건 논란이 될 수 있다는 거고.
02:10옛날에 망태 할아버지가 데려갈 거야 이런 말 많이 하잖아요.
02:14꽃감.
02:15꼬랑이 꽃감 이런 얘기처럼.
02:17그러니까 우리가 훈육이라는 것은 알아듣게 얘기할 때 아이들이 싫어도 그걸 할 수 있는 부분이 아니냐.
02:24그런데 저 부분은 너무 갑작스럽게 놀라게 하는 것 자체는 트라우마가 있을 수 있지만
02:29내용을 알고 접근하는 것 자체가 아동학대인가?
02:33저도 이 부분은 사실은 그렇지는 않을 거라는 생각이 들거든요.
02:36그러게요.
02:37일종의 어떤 놀이문화인데.
02:38놀이문화이기도 하고.
02:39또 이제 부모님은 재미로.
02:42그리고 또 여러 가지 다른 걸 가르쳐주고 싶고 보여주고 싶어하는 그런 좋은 마음으로 데려간 건데.
02:48그리고 또 말 안 듣는 애들은 한번 갔다 오면 잘 됐는데요.
02:51그런 면에서.
02:52그거는 이제 전적으로 훈육 차원에서 그것도 긍정적인 차원인데
02:56놀라게 하는 것만을 가지고 아동학대로 하기는 참 쉽지 않습니다.
03:00그건 아닌 것 같고.
03:02그런데 반복된다.
03:03진짜 싫어하는데 몇 번을 데려갔다면 이거는 문제가 될 수 있습니다.
03:06그렇군요.
03:07그렇지 않을 경우까지 저렇게까지 신고하는 건 좀 너무한 것 같다는 생각입니다.
03:11저는 개인적으로 아이를 데리고 가서 이렇게 놀라게 하는 건 별로라 안 데리고 갔지만
03:16그렇다고 저 프로그램 전체를 아동학대로 중단하다라는 문제제기에는 또 의아한 측면이 많아요.
03:23그건 좀 아닌 것 같은데 요즘 여사회 전반으로 선생님들이 많이 힘들어하신다고 그러잖아요.
03:29큰 소리만 내도 아동학대로 신고가 되고 눈빛을 한 여도 가동학대로 신고되고
03:34정서적 학대 부분이 너무 넓지 않네 이런 생각이 좀 많이 듭니다.
03:38그렇군요.
03:40돌직구 강력반 함께하고 있습니다.
03:42돌직구 강력반 함께하고 있습니다.
