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Chaque week-end, Alice Darfeuille vous accompagne de 21h à 00h dans BFM Grand Soir.
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00:01Céline Verzeletti voulait intervenir sur cette primaire.
00:05Non, enfin, sur cette primaire.
00:06Moi, ce que je voulais dire par rapport à ce que vous disiez tout à l'heure,
00:09que finalement, les personnes et les gens, la population ne s'intéressait absolument pas aux présidentielles,
00:15c'est complètement faux.
00:16Je n'ai pas dit que ça n'est pas le sujet du moment.
00:18Attendez, on peut être labitaire sans être stupide.
00:21Je ne vous ai pas dit que c'est un non-sujet.
00:22Je vous ai dit que ce n'est pas le sujet majeur de préoccupation pour le moment.
00:26Non, pour moi, ça veut dire à peu près la même chose.
00:28Quoi qu'il en soit, monsieur, quand vous allez dans les manifestations,
00:32ce que vous ne faites certainement pas,
00:33quand vous allez distribuer les tracts dans les marchés,
00:36que vous faites du porte-à-porte,
00:38eh bien nous, beaucoup de personnes nous parlent des présidentielles.
00:41Pourquoi ? Parce que d'une part, en effet, il y a la peur de l'extrême droite.
00:45Ça, c'est une chose.
00:46Mais aussi, il y a le besoin d'avoir de véritables perspectives, d'espoir,
00:51et qu'il y ait un changement.
00:53Et finalement, tout le monde en a un petit peu marre d'Emmanuel Macron.
00:57D'ailleurs, dans les manifestations,
01:00vous avez des personnes qui sont là pour manifester,
01:02pour avoir des moyens pour l'éducation nationale,
01:04contre Parcoursup, pour avoir des augmentations de salaire.
01:07Ces personnes-là ont bien compris que, pour l'instant,
01:10Emmanuel Macron ne répond absolument pas à ses revendications,
01:14et que ça a une incidence directe et concrète sur leur vie quotidienne.
01:18Ça veut dire qu'il y a plein de panneaux où il y a marqué Macron démission.
01:22Pourquoi ? Parce qu'on sait très bien qu'aujourd'hui,
01:24si on continue, et on va continuer à manifester,
01:27si Emmanuel Macron ne répond toujours pas aux revendications,
01:30eh bien, à un moment donné, soit il reste,
01:33il répond politiquement aux besoins des Français et Françaises,
01:37soit il part, il démissionne.
01:39Et ça veut dire qu'il y aura un sujet de savoir,
01:41est-ce que les uns et les autres,
01:43est-ce que les candidats, nous, en tout cas,
01:45salu d'un genre, est créés et bien créés avec un programme ?
01:49Vous demandez à ce qu'Emmanuel voit Macron réponde davantage.
01:52Mais il y a quand même une réalité,
01:54c'est que les manifestants étaient moins nombreux aujourd'hui.
01:57Le mouvement, si l'on en croit les chiffres de la mobilisation,
02:00on va les voir sur les trois derniers samedis,
02:02le mouvement s'essouffle.
02:04Alors, il y a une nouvelle journée mobilisation la semaine prochaine,
02:06on verra ce qu'il en est.
02:07Mais regardez, samedi 31 octobre,
02:107 novembre, 14 novembre,
02:11on est passé, selon les chiffres des organisateurs,
02:14de près de 500 000 manifestants à 200 000 manifestants.
02:18Aussi, la question est, le gouvernement doit-il s'aider,
02:20doit-il répondre davantage alors que le mouvement s'essouffle ?
02:23Alors, d'une part, je pense qu'Emmanuel Macron
02:28a fait une faute politique,
02:29c'est-à-dire qu'il a mis énormément de temps
02:31pour recevoir les organisations des jeunes.
02:32Mais ça, je pense qu'on l'a suffisamment dit.
02:34Si on se projette et si on avance...
02:35Oui, mais ça veut dire qu'on a perdu du temps.
02:37Et ça veut dire aussi qu'en effet,
02:39manifester tous les samedis,
02:40faire des grèves en semaine,
02:42eh bien, ça a un coût pour les participants
02:44et ceux qui manifestent et ceux qui font grève.
02:46Ça a un coût, vous le savez.
02:48Donc, quand vous avez, en fait,
02:51un gouvernement qui ne prend pas du tout en compte
02:54ce qui est demandé,
02:55alors que ça...
02:58Comment dire ?
02:59Répondre aux manifestants
03:00ou aux gens qui font grève,
03:02c'est pas juste pour qu'ils se calment
03:03ou qu'il n'y ait plus de manifestations
03:05ou qu'il n'y ait plus de grève.
03:06C'est parce qu'en fait,
03:07ça représente un véritable besoin,
03:09une réponse à un besoin qui est véritable.
03:13C'est-à-dire que, par exemple,
03:14permettre aux étudiants et aux lycéens
03:17d'être dans de meilleures conditions,
03:20eh bien, c'est un besoin
03:22qui permettra, de toute manière,
03:24d'aller de l'avant.
03:25Il y a eu quand même des réponses
03:26pour les lycéens.
03:27Il y a eu une augmentation du SWIFT,
03:29Céline Verzeletti.
03:30Une augmentation du SWIFT.
03:31Écoutez, c'est tellement peu
03:32que ça ne permettra pas
03:34aux travailleurs et travailleuses
03:35de vivre dignement
03:36de leur rémunération,
03:38que leur pouvoir d'achat a chuté
03:40et que ça ne permet pas
03:42de rattraper ce pouvoir d'achat.
03:43Si je me...
03:44Permettez-moi, juste...
03:45Oui, je voudrais faire tourner la parole.
03:46Concernant les fonctionnaires,
03:48ils ont perdu un pouvoir d'achat.
03:50Ils ont perdu 16% de pouvoir d'achat
03:52depuis qu'Emmanuel Macron est président.
03:5416% de pouvoir d'achat.
03:56Et aujourd'hui, Emmanuel Macron
03:58ne propose aucune revalorisation salariale
04:01aux agents de la fonction publique.
04:03Donc ça, c'est un véritable problème.
04:05Si on met ça en lien avec le sondage
04:07et la BFMTV, c'est que celui qui ressort
04:11renforcé, si je puis dire,
04:12de cette séquence de contestation sociale,
04:14c'est Jean-Luc Mélenchon.
04:15C'est aussi l'un des enseignements,
04:16Daniel Simonnet, de ce sondage.
04:18C'est qu'il progresse
04:19et qu'il reste aujourd'hui
04:21la meilleure chance de la gauche
04:23pour une qualification au second tour.
04:25Oui, et en même temps,
04:26si vous regardez aussi les sondages,
04:28ça ne va pas être suffisant.
04:30Moi, je suis membre de l'après.
04:32Vous y croyez au rassemblement de la gauche ?
04:34En tous les cas, moi,
04:35je continuerai à militer pour ça.
04:37Pour nous, au niveau de la presse,
04:39c'était essentiel face à l'enjeu historique
04:41à empêcher l'extrême droite
04:42de prendre le pouvoir
04:43et enfin tourner la page
04:45de ces dix années de Macronie
04:47et de politique néolibérale
04:48qui ont fracassé notre pays,
04:50aggravé les inégalités sociales
04:53et développé une désespérance.
04:56Je veux dire,
04:56on est quand même sur 10 millions de pauvres aujourd'hui.
04:58C'est ça, le score de Macron.
05:01Un nombre de pauvres qui a explosé.
05:04Et puis, par contre,
05:05les milliardaires de ce pays
05:06ont vu leur richesse multiplier par deux.
05:08Voilà, c'est ça, en résumé.
05:10Et donc, face à ça,
05:11la gauche devrait être à la hauteur
05:12et elle devrait s'unir.
05:14Mais derrière qui ?
05:15C'est toute la question.
05:16L'unité derrière une seule candidature
05:18à l'élection présidentielle,
05:20toute la bataille que nous avons menée
05:22pour cela,
05:23elle a échoué.
05:24Donc, dans l'après,
05:25on va avoir un vote interne,
05:26on est attaché à la démocratie
05:27qui nous permettra
05:28de nous positionner collectivement.
05:31Vous, vous choisissez lequel, par exemple ?
05:33Écoutez, moi, je suis historiquement,
05:35j'étais à la France Insoumise,
05:36j'ai toujours défendu ce programme-là.
05:38Il me semble qu'un candidat
05:39qui défend le programme
05:40du Nouveau Fonds Populaire
05:42serait une suite logique.
05:43Mais mon parti va en débattre démocratiquement
05:45et décider démocratiquement
05:47de son positionnement pour la France Insoumise.
05:48Donc, vous, c'est Jean-Luc Mélenchon ?
05:49Mais la question de l'unité reste entière.
05:52Parce que, regardez,
05:53demain, le gouvernement
05:55ne veut toujours rien entendre
05:57au niveau du budget
05:57et l'impose à coup de 49-3.
06:00Bon, on va voter une motion de censure.
06:02C'est ce qui me semblerait cohérent.
06:05Donc, il peut y avoir, à ce moment-là,
06:07une dissolution de l'Assemblée nationale.
06:08Donc, il faudra bien à nouveau
06:09une unité de l'ensemble de la gauche
06:11pour affronter cela.
06:13– Non, il peut y avoir
06:13un nouveau cohérent.
06:15– Je ne suis pas sûr
06:15que les deux premiers
06:17dans les sondages ce soir
06:18aient envie d'une dissolution
06:19de l'Assemblée nationale.
06:20– De toute façon,
06:21même sans aborder
06:23la question des législatives
06:24qui me semblent centrales
06:29– Attends, mais parce que
06:31c'est quelle est la probabilité
06:32– Parce que ce n'est pas
06:33anodin ce que vous dites,
06:34Madame Simonnet.
06:35– Mais quel que soit
06:35l'élément du calendrier
06:36des législatives,
06:37quelle est la probabilité ?
06:39– La mission de l'unité
06:39sera nécessaire.
06:40– Oui.
06:41– Mais ce que je veux dire,
06:42la probabilité
06:43qu'il y ait une dissolution,
06:44attention,
06:45elle est quand même très faible.
06:45– Non, mais là,
06:46elle est extrêmement faible.
06:47Il y aura une dissolution
06:49et une législative,
06:50probablement,
06:50juste après la présence.
06:52– Non, je vais vous dire une chose.
06:54Moi, ce qui m'importe,
06:55comme je l'ai dit tout à l'heure,
06:56c'est que Marine Le Pen
06:58ne gagne pas la présidentielle
06:59et que la gauche
07:00puisse enfin changer,
07:01engager des bichurcations écologiques,
07:03puisse enfin passer
07:05à une sixième république
07:06et puisse redistribuer
07:06les richesses.
07:07Eh bien, pour faire cela,
07:08il faut plus de 50% des voix.
07:11Donc, il faut aussi
07:11que Jean-Luc Mélenchon
07:12puisse tendre la main
07:14et accepter qu'il y a
07:15d'un homme et de femme
07:16d'un groupe politique divers,
07:18de mouvements syndicaux,
07:19du milieu de la culture,
07:22qui ne veulent pas se rallier,
07:24mais qui souhaiteraient bien
07:25pouvoir s'engager
07:25et voir la diversité
07:27être restée.
07:28– Vous dites quoi, M. Béjiza ?
07:30– Chacun sa tambouille.
07:31– Mais ça finira de toutes les manières.
07:34– Leur tambouille.
07:34– Et vous finirez
07:35avec Jean-Luc Mélenchon,
07:36comme à chaque fois,
07:37comme à chaque scrutin,
07:39les communistes,
07:39les écologistes,
07:41votre propre mouvement
07:41et une grande partie
07:42du Parti Socialiste.
07:43– Et vous, vous finirez
07:44par voter pour Marine Le Pen ?
07:45Vous finirez par voter
07:46pour Marine Le Pen ?
07:47je vote pour le second tour, Mme Simané.
07:48– Parce que pour l'instant,
07:49Edouard Philippe,
07:50comme les autres candidats
07:50Retailleau,
07:51on a vraiment le sentiment
07:52qui court derrière
07:53l'électorat d'extrême droite.
07:54– Je ne crois pas.
07:54– Parce qu'on a sur-enchaire
07:55sur les mesures
07:56anti-étrangers,
07:58c'est affolant.
08:00C'est le marche-pied du RN.
08:01– On veut justement
08:01que ce deuxième tour
08:03de l'élection présidentielle,
08:04il ne soit pas privatisé
08:05par Jean-Luc Mélenchon
08:06et par Marine Le Pen.
08:07Et c'est pour ça
08:08qu'on milite
08:08pour ce rassemblement
08:09qui soit le plus large possible,
08:11qui nous donnera,
08:12j'espère, l'élan
08:12pour être présent
08:13au second tour
08:14et pour éviter tout cela.
08:15– Si on se projette
08:17sur la suite
08:17du mouvement
08:18de la contestation sociale
08:19parce que ça va devenir
08:20un sujet de ces prochains jours,
08:21vous parliez des fonctionnaires,
08:23justement Céline Verzeletti
08:24qui eux vont rejoindre
08:25le mouvement
08:25la semaine prochaine.
08:27Ils sont ressortis
08:28très mécontents
08:28de leur entrevue
08:29avec le Premier ministre.
08:30Vous, vous voulez supprimer
08:32un fonctionnaire sur trois
08:33dans le programme d'Edouard Philippe ?
08:34– Vous aurez de 750 000 fonctionnaires
08:36d'État
08:37ou de la fonction publique
08:39y compris territoriale
08:40ou hospitalière
08:40qui vont partir
08:41mécaniquement à la retraite
08:42sur le prochain quinquennat.
08:43Nous proposons effectivement
08:45d'en supprimer
08:46de non-renouveler
08:47un tiers,
08:48soit 250 000 euros.
08:49– Combien ?
08:49– Pas 250 000 euros,
08:51250 000 emplois
08:52– 250 000,
08:53ça commence à faire beaucoup.
08:54– Non, 250 000,
08:55j'ai dit,
08:55250 000,
08:56un tiers
08:57sur les 750 000.
08:58– Franchement,
08:59c'est pas sérieux.
09:00– Non, c'est pas une saignée.
09:01– Si, c'est une saignée.
09:02Je veux dire,
09:03l'hôpital est déjà à bout.
09:04– Vous avez deux gestionnaires locaux
09:06qui sont confrontés
09:07à un phénomène
09:08qui est très simple
09:09qui est le choc démographique.
09:11Vous avez,
09:12dans un certain nombre
09:13de communes,
09:13des blocs scolaires,
09:14des groupes scolaires
09:15qui sont en train de fermer.
09:17Pas en Seine-Saint-Denis
09:17où il y a une dynamique
09:18démographique particulière,
09:20mais c'est le cas
09:20dans l'Ouest francilien.
09:21– 25% sur l'ensemble
09:23de la France
09:23d'élèves en moins
09:24d'ici trois ans.
09:25– Mais là, par contre,
09:26monsieur…
09:26– C'est mécaniquement
09:27et même si,
09:28parce que nous,
09:28on est pour le dédoublement
09:29des classes,
09:30la poursuite du dédoublement
09:32en classe maternelle,
09:33même si vous faites ça,
09:35mécaniquement,
09:35vous allez avoir
09:36un nombre de départs
09:37très important
09:38dans la fonction publique
09:39de l'éducation nationale.
09:40Vous aurez également
09:41un nombre de départs importants
09:43sur d'autres types
09:44de fonctions publiques.
09:45On a tout à fait
09:45la capacité
09:46à absorber ce tiers.
09:47– Donc, il n'y aura pas
09:48de manque ?
09:48– Ah non, il n'y aura pas.
09:50– Il y en a déjà.
09:51– Il n'y a déjà un manque.
09:52– Je ne pense pas
09:52que ce soit un pays
09:52qui est un nombre de fonctionnaires.
09:54– C'est quand même incroyable
09:55parce que là,
09:57pensez aux usagers,
09:58pensez aux usagères.
09:59Vous avez bien vu comment…
10:00Il y a des services d'urgence
10:01qui se ferment
10:02parce que, justement,
10:03il n'y a pas suffisamment
10:04de personnel.
10:05– Et ça ne se décrète pas ?
10:06– Il y a des services
10:07médicaux importants.
10:08Il y a des petites villes
10:10qui n'ont plus d'hôpital.
10:11– Il me manque 500 enseignants.
10:12– Vous avez des personnes
10:13qui sont obligées
10:14de faire 40 kilomètres
10:15pour aller aux urgences, monsieur.
10:18Mais en fait,
10:18vous mettez en danger
10:19les usagers.
10:20– On les gère les hôpitaux.
10:21– Et bien alors,
10:22comment vous pouvez dire
10:23une chose pareille ?
10:24– Aujourd'hui,
10:25il manque énormément
10:26de personnel de soignants.
10:27– Je ne parlez pas
10:28de ce qu'il y a.
10:29je suis désolée.
10:29– On parle de 250 000 personnes.
10:31Ça ne veut dire
10:32que c'est pas possible
10:32de dire des choses pareilles.
10:33– 50 000 par an
10:34sur 5 ans.
10:35Ça fait 250 000.
10:36– Ça veut dire
10:37que ce sont 250 000 personnes
10:38dont le rôle, finalement,
10:40n'est pas essentiel, en fait ?
10:41– Et de quoi parlez-vous
10:42si on a peut-être
10:43moins d'agents
10:45à la DGFIP,
10:46c'est-à-dire
10:47la direction générale
10:48des finances publiques ?
10:48– On vous parle des soignants,
10:49vous parlez des finances,
10:51après vous parlez
10:51des personnes,
10:52des enseignants.
10:52– Mais parce que
10:52ce n'est pas les mêmes sujets.
10:54– Quand on vous dit
10:55est-ce qu'il y a un manque
10:56à la santé ?
10:57– Mais comment ça,
10:57je ne connais pas,
10:58je suis fonctionnaire moi-même,
10:59je suis usagère aussi,
11:00mais comment on parle
11:01en même temps ?
11:03– Je veux que ça reste audible
11:04et calme.
11:05– Regardez,
11:06on va continuer
11:07à embaucher
11:08plus de magistrats,
11:09plus de greffiers,
11:10plus d'auxiliaires de justice,
11:11parce que c'est une nécessité,
11:12plus de policiers,
11:14parce que c'est une nécessité.
11:15Il y a des tas
11:16de départements
11:17ou de services,
11:18les services cadastraux,
11:20les services
11:20de l'administration fiscale,
11:22des services
11:22de la direction départementale…
11:23– On collecte assez,
11:24alors l'impôt sur l'évasion fiscale,
11:26moins d'infirmières,
11:27moins d'infirmières,
11:28– Je ne parle pas d'infirmières,
11:29mais si vous parlez de ça,
11:31bien sûr que si vous parlez de ça,
11:32vous ne parlez pas
11:32des mêmes domaines.
11:33– Le fonctionnement,
11:34aujourd'hui,
11:35de l'administration,
11:36c'est une question de volume,
11:37ce n'est pas une question
11:37de nombre de fonds.
11:38Vous allez avoir,
11:39pardon,
11:40on va faire des progrès logiques
11:41qui vont nous permettre
11:42de faire des infirmières,
11:43des vues de serre,
11:44c'est quand même
11:45qui est un peu important.
11:46– Dans des services d'instruction d'urbanisme,
11:46on aura besoin
11:47de moins de personnes.
11:48C'est ça la réalité
11:49de l'administration quotidienne ?
11:50– Le professeur,
11:51vous allez leur en passer comment ?
11:58– Non, c'est la fonction publique,
12:00monsieur,
12:01ce n'est pas le privé.
12:02Ça veut dire que la fonction publique
12:04c'est la réponse à des besoins.
12:05– Et après,
12:06on parlera des policiers,
12:07justement,
12:08de la mobilisation des policiers.
12:09– Les agents de la fonction publique
12:10et les services publics
12:11répondent à des besoins fondamentaux.
12:13D'accord ?
12:14Aujourd'hui,
12:14il y a énormément de besoins,
12:16que ce soit en matière de santé,
12:18en matière d'éducation.
12:19Ce n'est pas pour rien
12:20que tous les lycéens
12:20et les étudiants
12:21sont dans la rue
12:22parce que justement,
12:23ils ne peuvent pas étudier
12:24dans de bonnes conditions.
12:25Il manque des professeurs.
12:25Vous savez qu'il y a des lycéens
12:27et des collégiens
12:28qui passent des années
12:30sans professeurs
12:31ni d'anglais
12:32ni de français
12:32parce qu'il n'y a pas
12:33de remplaçants.
12:34– Vous pensez qu'on ignore tout ça ?
12:35– Donc, c'est quand même
12:36un problème.
12:37– Vous pensez qu'on n'est pas au courant tout ça ?
12:37– Vous pensez qu'avec M. Vecchida,
12:39on ne gère pas des milliers
12:40de fonctionnaires sur notre territoire ?
12:41– Alors, c'est pire,
12:42c'est pire encore.
12:43– Vous voulez tuer la France ?
12:45– Non, mais écoutez,
12:46je suis désolée,
12:47mais comment vous allez faire tourner
12:49l'éducation nationale,
12:50la santé,
12:51c'est la justice,
12:52vous avez parlé de la justice,
12:53les finances,
12:54sans fonctionnaires,
12:55sans âge.
12:55– Des lignes vers l'éducation,
12:56je voudrais qu'on parle
12:57de la mobilisation.
12:59S'il vous plaît,
12:59en tout cas,
12:59ce qui est intéressant,
13:00c'est que pour le coup,
13:01il y a un vrai clivage
13:02sur ce sujet
13:03et cet avenir des fonctionnaires,
13:05ce rôle des fonctionnaires.
13:06La semaine prochaine,
13:07nouvelle manifestation,
13:08ce sera de l'intersyndicale,
13:10mardi, on est bien d'accord ?
13:10– Mardi 17 novembre.
13:12– Qu'est-ce que vous voulez obtenir ?
13:13– Alors, journée de manifestation
13:15et de grève,
13:17augmentation de salaire,
13:19augmentation du point d'indice,
13:21des agents de la fonction publique,
13:22j'imagine que vous pensez
13:23qu'ils gagnent trop,
13:24ils ont perdu 16%
13:25de pouvoir d'achat
13:26depuis 2017,
13:28des emplois,
13:29un autre budget,
13:30justement,
13:31pour qu'il y ait
13:31un développement
13:32des services publics
13:33et bien sûr,
13:33il y a aussi les jeunes
13:34et les lycéens
13:35et les étudiants
13:35qui continuent
13:36à manifester
13:37pour l'abrogation
13:38de Parcoursup,
13:40pour avoir les moyens
13:41au moins de 10 milliards
13:41pour justement
13:43étudier dans de bonnes conditions.
13:44– Sur ce point,
13:45M. Béchiza ?
13:46– Et la relance de l'emploi,
13:47que ce soit au niveau industriel
13:48ou, comme je le disais,
13:49services publics.
13:50– On voit que la mobilisation
13:52faiblit,
13:52même si elle continue.
13:54Elle se poursuit
13:54chaque semaine,
13:55aujourd'hui,
13:56ça continue mardi prochain.
13:57Est-ce que vous pensez
13:58que le gouvernement
13:58doit apporter
14:00des réponses supplémentaires ?
14:01– Alors,
14:01qu'est-ce que vous mettez
14:02derrière la mobilisation ?
14:04Vous avez aujourd'hui
14:05des revendications
14:07syndicales salariales.
14:08– Mais il y a des manifestations,
14:09il y a des blocages de lycée,
14:11d'université,
14:12il y a des grèves.
14:13– Donc ça va être très compliqué
14:14d'apaiser tout ça.
14:16Ça, ça doit se gérer
14:17par de la réponse politique.
14:18Après, on a le mouvement
14:19dans les lycées.
14:20Je ne parle pas
14:21des revendications
14:21des lycéens
14:22qu'on a tous reçues.
14:23Je parle de ce qui se passe
14:24dans les lycées
14:25où des minorités
14:26font fermer
14:27aujourd'hui des lycées,
14:28ce qui devient anxiogène
14:30et insupportable
14:31pour les vrais parents.
14:33J'ai moi-même
14:33mon fils en première,
14:34on ne vit pas sur la lune.
14:35j'ai toutes les semaines
14:37des parents d'élèves
14:37qui sont aujourd'hui horrifiés
14:38d'avoir tous les lycées
14:39des villes fermés
14:40par une petite minorité
14:43qui tient en otage
14:44les 2000 élèves.
14:45– Oh non,
14:46mais ça,
14:46c'est pas possible.
14:47– C'est pas possible,
14:47c'est arrêté,
14:48arrêté madame.
14:49Venez,
14:49je vous invite la vie,
14:50voir les mamans
14:51devant Voilhomme.
14:51– Écoutez,
14:52moi aujourd'hui,
14:53tous les matins
14:53devant les lycées,
14:54donc j'ai rien.
14:55– Monsieur,
14:55vous avez des questions
14:56par rapport à la régie.
14:56– Attends,
14:57on ne veut plus qu'il n'y a pas.
14:58– Non, mais vraiment.
15:05Tous les gamins
15:05qu'on voit à la télé,
15:06les petits bobos parisiens
15:07qui sont des fils à papa,
15:09eux, dans 2-3 ans,
15:10ils auront des métiers.
15:11Nous, nos gosses,
15:11à cause de ça,
15:12parce qu'ils n'ont pas étudié.
15:14– La plupart ne sont pas lycéens
15:15dans les représentants des lycéens.
15:16– Encore plus.
15:17– C'est le ministre qui dit ça.
15:18– Encore plus.
15:19Et donc,
15:19vous comprenez aujourd'hui
15:20la rage de ces parents d'élèves
15:22des quartiers les plus défavorisés
15:24qui dit
15:24c'est la double pêche.
15:26C'est pas vrai,
15:26Marie-Hélène de nez
15:27la réalité des gens.
15:28– S'il vous plaît,
15:29vous avez parlé
15:35et que ça reste audible
15:36et que ça reste calme,
15:37j'y tiens beaucoup.
15:38– Mais je suis très respectueux.
15:38– Non, vous n'êtes pas très calme.
15:40– Mais ne mis pas notre parole.
15:42– Je comprends que le sujet soit…
15:43– Que madame, ne mis pas la parole
15:43quand tous les jours
15:44on reçoit des habitants
15:46de nos villes
15:46et pas des petites villes.
15:48– C'est pas vrai.
15:48– Et vous finissez
15:48par le mouvement policier.
15:5130 jours depuis le 17 octobre,
15:53vous avez plus de 2600
15:55blessés en force de l'ordre.
15:56Les week-ends,
15:56ils sont sur les grosses manifestations.
15:58Les matins,
15:59ils sont devant les lycées
16:00à s'en prendre plein la gueule.
16:01Et l'après-midi,
16:02ils doivent rédiger
16:03ce qu'ils ont fait le matin.
16:04Donc effectivement,
16:05il y a un vrai ras-le-bol légitime.
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